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赤霉素与生长素都促进茎秆的伸长,两者关系如图所示,下列叙述中正确的是(  )
A、赤霉素对生长素的分解有促进作用
B、赤霉素与生长素之间表现为协同作用
C、色氨酸一般由植物从土壤中主动运输吸收获得
D、在植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素
考点:植物激素的作用
专题:
分析:在植物体内,各种激素并不是单独发挥作用,而是通过复杂的途径共同调节着植物的生命活动.生长素促进细胞伸长生长、而赤霉素又能促进生长素的积累和运输,同时赤霉素也可以促进茎的伸长生长.生长素和赤霉素主要是通过促进细胞伸长生长来促进植物的生长,具有协同作用.
解答: 解:A、赤霉素能促进细胞伸长,因此赤霉素能促进生长素的合成,但是抑制生长素的分解过程,A错误;
B、赤霉素和生长素都能促进细胞伸长,因此具有协同作用,B正确;
C、合成生长素的原料色氨酸是植物体自身合成的,不存在于土壤中,C错误;
D、在植物的生长发育过程中起主要作用的是生长素,D错误.
故选:B.
点评:本题考查植物激素调节的有关知识,主要考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、①是糖蛋白
B、由②可知细胞膜是双层膜
C、a物质进入细胞是自由扩散,b物质进入细胞是主动运输
D、若Ⅰ侧为细胞膜外,那么Ⅱ侧则是细胞膜内

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞基础知识的叙述中,正确的是(  )
A、细胞的形态、结构和功能的不同,主要是细胞器的种类和数量不同,根本原因还是细胞中的遗传物质不同
B、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体,有线粒体的细胞主要进行有氧呼吸
C、高等植物细胞中都有细胞壁、大液泡和叶绿体,而中心体在低等植物细胞和动物细胞中都有
D、硝化细菌、霉菌、水绵的细胞中都含有核糖体、DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物叶表皮上有气孔,气孔由保卫细胞构成,保卫细胞吸水,气孔开启,保卫细胞失水,气孔关闭.现将两块放置在清水中的叶表皮取出,一块立即放在显微镜下观察,一块完全浸入适宜浓度的甘油中,并立即用显微镜观察,则观察到两块叶表皮气孔的情况分别是(  )
A、开启、关闭
B、关闭、开启
C、关闭、先开启后关闭
D、开启、先关闭后开启

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科目:高中生物 来源: 题型:

将甲?乙?丙三株大小相近的同种植物,分别进行如下表的处理,实验结果如图所示?据图表 判断,下列叙述正确的是(  )
组别
顶芽摘除保留保留
细胞分裂素(浸泡浓度)0ppm2ppm0ppm
A、细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势
B、顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C、顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D、细胞分裂素与侧芽的生长无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“植物细胞吸水和失水”的实验探究中,某生物研究小组进行如下的拓展研究,试完成下列问题:
(1)显微镜下观察到置于0.5g/ml蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞呈如图所示状态,该细胞状态称为
 
.根据这一实验结果可以推测水和蔗糖分子通过细胞膜的难易程度是
 

(2)要使该细胞恢复到正常状态,通常应在盖玻片的一侧滴加
 
,在另一侧用吸水纸引流.实验操作发现图示细胞不能复原,其最可能的原因是
 

(3)若以0.3g/ml蔗糖溶液为材料进行实验,某同学在适当提高蔗糖溶液温度后发现达到图示状态需要的时间会更短,试分析可能的原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强
B、甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂
C、乙生态系统在S点后一定有新的物种产生
D、乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇中,长翅(A)对残翅(a)是显性,基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)是显性,基因位于X染色体上.现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁,这四只果蝇的表现型全是长翅红眼,用它们分别交配,后代的表现型如下:
甲X丁乙X丙乙X丁
长翅红眼
长翅白眼
长翅红眼长翅红眼、残翅红眼
长翅白眼、残翅白眼
对这四只果蝇基因型的推断正确的是(  )
A、甲为AaXBY
B、乙为AaXBY
C、丙为AAXBXb
D、丁为 AaXBXB

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的灰身和黑身,刚毛和截毛各为一堆相对性状,分别由等位基因A,a和D,d控制.某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验,得到的F1表现型及比例如下表,请回答下列问题:
灰身刚毛灰身截毛黑身刚毛黑身截毛
3
15
3
15
1
15
1
15
5
15
0
2
15
0
(1)上表实验结果存茌与理论分析不吻合的情况,原因可能是基因型为
 
的受精卵不能正常发育成活.
(2)若上述(1)题中的假设成立,则F1代成活的果蝇共有
 
种基因型.

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