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杂交育种是植物育种的常规方法,其选育纯合新品种的一般方法是 ( )

A.根据杂种优势原理,从子一代中即可选出

B.从子三代中选出,因为子三代才出现纯合子

C.隐性品种可从子二代中选出,经隔离选育后,显性品种从子三代中选出

D.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种

 

C

【解析】根据所需,若新品种为隐性纯合子,则在F2中即可找到,若新品种为显性个体,在F2中即可出现该性状的个体,但不一定为纯合子,经隔离选育后在F3中才能确定是否为纯合子。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章(解析版) 题型:选择题

取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料,利用吡罗红甲基绿染色剂染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。下列有关该实验的叙述,正确的是( )

A.盐酸能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞

B.吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离,有利于甲基绿与DNA结合

C.染色时间越长,观察效果越好

D.该实验的结论是DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物全程复习策略单元评估检测:必修3 第3、4章(解析版) 题型:选择题

在探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响的实验中,某小组同学选用生长素类似物NAA进行如下实验:

分组

甲组

乙组

丙组

丁组

枝条

10个,带芽

10个,带芽

10个,带芽

10个,无芽

浸泡

下端

5×10-5g/mL的NAA溶液10 min

5×10-1g/mL的NAA溶液10 min

清水

10min

清水

10 min

扦插

扦插于潮湿的沙土中,其他条件相同且适宜

结果

生根较多

几乎不生根

生根较少

几乎不生根

下列所作出的分析,错误的是 ( )

A.丙组的芽能产生NAA促进扦插枝条生少量的根

B.丁组由于缺少激素来源,故扦插枝条几乎不生根

C.由本实验可看出高浓度的NAA能抑制扦插枝条生根

D.由本实验不能确定促进扦插枝条生根的适宜的NAA浓度

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物全程复习策略单元评估检测:必修3 第1、2章(解析版) 题型:选择题

下图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化,图中①②③三条曲线分别表示 ( )

A.病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度

B.病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量

C.抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量

D.抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物全程复习策略单元评估检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:综合题

果蝇具有繁殖速度快、培养周期短、染色体数目少、可区分的性状多等特点,是遗传学研究的好材料。请回答下列有关问题:

(1)摩尔根利用X射线照射处理红眼果蝇,之所以能获得白眼果蝇是因为发生了 。

 

 

(2)右图为果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及染色体上部分基因分布的示意图,该果蝇的基因型是 ,该果蝇最多能产生 种卵细胞。

(3)一个如右上图所示的卵原细胞产生了一个ADXW的极体,那么与该极体同时产生的卵细胞基因型为 。

(4)下图是该果蝇Ⅳ号染色体结构发生异常时出现的情况,该异常属于 。

(5)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中,出现了一只黑身雄果蝇。假如已知黑身是隐性性状,请设计实验,判断黑身基因是位于常染色体上还是位于X染色体上,请完善有关的实验步骤、可能的实验结果及相应的实验结论。

实验步骤:

第一步:用纯种的 与变异的黑身雄果蝇交配,得子一代,子一代表现型是 __________。

第二步:将子一代中 与原种群的灰身雄果蝇交配,得子二代,分析并统计子二代不同表现型的个体数。

结果和结论:

①如果子二代个体都是灰身果蝇,则黑身基因位于 染色体上;

②如果子二代出现黑身雄果蝇,则黑身基因位于 染色体上。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物全程复习策略单元评估检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题

已知一株玉米基因型为AaBb,两对等位基因是自由组合的,经过花药离体培养,获得N株幼苗,其中基因型为aabb的个体为 ( )

A.N/4 B.N/6 C.N/10 D.0

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮精细复习:综合滚动训练(解析版) 题型:选择题

下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是 ( )。

A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

C.光合作用过程中光能转变成化学能,细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP

D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照, 夜晚适当降低温度,可提高作物产量

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷6(解析版) 题型:选择题

20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现(A+T)/(C+G)的比值如下表。结合所学知识,你认为能得出的结论是( )

DNA来源

大肠杆菌

小麦

猪肝

猪胸腺

猪脾

(A+T)/(C+G)

1.01

1.21

1.21

1.43

1.43

1.43

A.猪的DNA结构比大肠杆菌的DNA结构更稳定一些

B.小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同

C.小麦DNA中A+T的数量是鼠DNA中C+G数量的1.21倍

D.同一生物不同组织的核DNA碱基组成相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第9讲 细胞的增殖(解析版) 题型:选择题

PCNA是一类只存在于增殖细胞中的阶段性表达的蛋白质,其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如图K9?5所示),检测其在细胞中的表达,可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是( )

图K9?5

A.PCNA经核糖体合成,可能主要在细胞核内发挥作用

B.曲线表明PCNA可能辅助DNA的复制

C.PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关

D.肺癌病人体内的PCNA含量可能较正常人的高

 

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