科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aD a+、aDad |
两性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体免疫系统能清除体内恶性病变及异常增殖细胞,从而保持机体健康 |
B、人体免疫系统能监视并清除体内的衰老或受到损伤而不能修复的细胞 |
C、人体免疫系统能防御病原体的侵害,即防止病毒、细菌、真菌、衣原体、支原体等入侵,亦即是抗感染免疫 |
D、对进人体内有毒物质进行识别与解毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后,不能直接进行解离、漂洗等后续操作 |
B、纸层析法分离叶绿体中色素实验中,橙黄色带在滤纸条最上边,所以判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大 |
C、探究温度对淀粉酶活性影响的实验,不能用斐林试剂代替碘液 |
D、在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中,可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色,来区分两种呼吸方式的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中ATP的含量较高 |
B、ATP分子含有两个磷酸基团 |
C、细胞呼吸可以产生ATP |
D、ATP含有三个高能磷酸键 |
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