分析 据图分析可知:
1.图一为叶绿体局部放大,是进行光合作用的场所,其中A为ATP,B为NADPH,G为 CO2.
2.图二为线粒体,是进行有氧呼吸的主要场所,其中A为ATP,C是NADH.
据此答题.
解答 解:(1)图一所示过程中主要体现色素吸收光能并转化光能的过程,主要为光合作用的光反应过程,发生在
叶绿体的类囊体结构薄膜 上;据图可知A代表ATP,结构简式为A-P~P~P.
(2)据图一分析,G为 CO2,甜菜块根的有氧呼吸及玉米胚的有氧呼吸,均能产生CO2;酵母菌的酒精发酵
产物为酒精和CO2;均能提供CO2,乳酸菌的乳酸发酵为乳酸菌的无氧呼吸,其产物只有乳酸,不能提供CO2,
故选B.
(3)若在某光照条件下该植物体净光合速率为0,由于植物的根、花等不能进行光合作用,需要叶为其提供有机物,故此时的叶肉细胞应为光合作用大于呼吸作用,即产生CO2与消耗CO2的比值小于1.
(4)若将该植物放在一密闭透明玻璃容器内丙置于一定温度、光照条件下48小时,欲测定该植物这48小时内是否有生长,根据光合作用产生O2吸收CO2,可测定密闭装置内的初始CO2(O2)浓度和培养48小时后的CO2(O2)浓度,比较二者大小,即可判定.若48小时后CO2浓度小于初始浓度(48小时后O2浓度大于初始浓度),则说明该短时间内光合作用大于呼吸作用,该植物这48小时内有生长.
故答案为:
(1)类囊体结构的薄膜 A-P~P~P
(2)B
(3)小于
(4)实验思路:测定密闭装置内的初始CO2(O2)浓度和培养48小时后的CO2(O2)浓度
结果分析:48小时后CO2浓度小于初始浓度(48小时后O2浓度大于初始浓度)
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素的探究实验,及光合作用呼吸作用之间的联系,意在考查考生分析实验的能力、析图能力和理解能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在蓝藻和黑藻细胞中,都含有的细胞器是( )
A.中心体 B.内质网 C.核糖体 D.高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程一定不会发生在细胞质中 | |
B. | 该过程需要RNA聚合酶,产物可能含有密码子 | |
C. | 该DNA片段至少含有2个基因 | |
D. | 该DNA片段的两条链均可作为转录时的模板链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时,不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定 | |
B. | 孟德尔做了多组相对性状的杂交实验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设 | |
C. | 摩尔根通过果蝇杂交实验,采用假说演绎的实验方法,证明了基因在染色体上 | |
D. | 验证胰岛素有降低血糖的作用时,对实验小鼠应先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡膜可来自内质网,而不能来自细胞膜 | |
B. | 细胞膜的选择透过性与膜上的磷脂分子无关 | |
C. | 细胞膜上存在与信息传递有关的信号分子和受体 | |
D. | 肌肉细胞膜上有神经递质的受体,没有激素的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传病是指基因结构改变而引发的疾病 | |
B. | 具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病 | |
C. | 杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义 | |
D. | 遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是某个耳聋遗传的家族系谱图.致病基因位于常染色体上,用d表示.请回答下列问题:
(1)Ⅱ1的基因型为 ;Ⅱ2的基因型为 ;Ⅱ3的基因型为 .
(2)理论上计算,Ⅱ2与Ⅱ3的子女中耳聋患者的概率应为 .
(3)假定Ⅲ2是红绿色盲基因携带者,Ⅲ2与一耳聋、色觉正常的男性婚配,子女中两种病都不患的概率应为 .
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