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    从生命活动的角度理解，人体的结构层次为

    A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统
    C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统

    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从生命活动的角度理解，人体的结构层次为

    A．原子、分子、细胞器、细胞

    B．细胞、组织、器官、系统

    C．元素、无机物、有机物、细胞

    D．个体、种群、群落、生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高一上学期第二学段段中检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从生命活动的角度理解，人体的结构层次为 （ ）

    A．原子、分子、细胞器、细胞              B．细胞、组织、器官、系统

    C．元素、无机物、有机物、细胞             D．个体、种群、群落、生态系统

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃省高三（育才班）10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从生命活动的角度理解，人体的结构层次为

    A．原子、分子、细胞器、细胞              B．细胞、组织、器官、系统

    C．元素、无机物、有机物、细胞             D．个体、种群、群落、生态系统

     

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    科目：高中生物 来源：2013届安徽省高二文理科分科考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从生命活动的角度理解，人体的结构层次为

    A.原子、分子、细胞器、细胞             

    B. 细胞、组织、器官、系统

    C.元素、无机物、有机物、细胞            

    D.个体、种群、群落、生态系统

     

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分（北京卷解析版） 题型：选择题

    从生命活动的角度理解，人体的结构层次为

    A. 原子、分子、细胞器、细胞      B. 细胞、组织、器官、系统

    C.元素、无机物、有机物、细胞     D. 个体、种群、群落、生态系统

     

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