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    5．如图表示生物体部分代谢过程．下列有关分析正确的是（　　）
    A．过程①可以只能在叶绿体内完成
    B．能进行过程③的生物无核膜，有核糖体
    C．②和④过程不能发生于同一细胞中
    D．人体内通过②④过程产生CO2的场所分别是线粒体基质和细胞质基质

    分析 本题主要考查光合作用、细胞呼吸和化能合成作用的过程．①表示光合作用，②表示有氧呼吸，③表示化能合成作用，④表示产酒精的无氧呼吸．

    解答 解：A、过程①表示光合作用，不仅可以发生在植物细胞的叶绿体中，如蓝藻没有叶绿体，也可以发生此过程，A错误；
    B、能进行过程③的生物是硝化细菌，属于原核生物，无核膜，能够制造含碳的有机物，属于生产者，B正确；
    C、同一细胞中也可以同时发生②和④，例如酵母菌，C错误；
    D、人体细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，不能进行④过程，D错误．
    故选：B．

    点评 解答相关的问题要把握问题的实质，要进行相应的思维拓展，比如本题中能否进行光合作用不是看有没有叶绿体而是看有没有相关的色素和酶，蓝藻没有叶绿体，仍然可以进行光合作用．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图甲表示人体内不同化学元素所组成的化合物；从某真核细胞中提取出大量核糖体，放入含图乙所示几种有机物（其中的氮原子已被15N标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．请回答：

    （1）图甲中组成细胞的基本元素是C、H、O、N，在细胞干重中含量最多的元素是C．
    （2）若图甲中③为细胞质基质中某生物大分子的基本单位，则③最可能是核糖核苷酸；若④所示储能物质主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原．
    （3）若①是蛋白质的基本组成单位，则图乙有机物中符合①条件的是a、c、d（填字母），它们的分子量最大的R基是-CH2-COOH（写简式）．
    （4）在培养实验中，检测到某一多肽含n个15N，则该多肽含有n个氨基酸，连接它们的化学键可以表示为-CO-NH-．若由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸这三个氨基酸组成三肽，则其有A种．
    A．6种        B．5种      C．27种        D．3种
    （5）假若现有2014个氨基酸，其中氨基有2036个，羧基有2042个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是D
    A.2013、2026、2042     B．2010、1、1       C.2013、22、28         D.2010、26、32．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是DNA片段的结构图，请据图回答问题

    （1）填出图中部分结构的名称：[2]一条脱氧核苷酸单链片段，[5]腺嘌呤脱氧核糖核苷酸．
    （2）从图中可以看出DNA分子中的两条长链是由脱氧核糖和磷酸交替连接的．
    （3）碱基对之间通过氢键连接，碱基配对遵循的原则是A与T碱基配对、C与G碱基配对．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于基因、DNA和染色体的叙述中，正确的是（　　）
    A．不同基因其脱氧核苷酸序列不同B．一个DNA分子含有一个基因
    C．DNA分子只存在于染色体中D．每个染色体总是含有一个DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．蛋白质、多糖都是由相应单体连接成的多聚体
    B．叶绿体内膜和基质中都有与光合作用相关的酶
    C．细胞膜、核膜、原生质层都具有选择透过性
    D．有中心体的细胞也可能会发生质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．基因工程操作离不开三种工具，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，从而获得互补的黏性末端
    B．在三种工具中最常用载体--质粒的基本单位是脱氧核糖核苷酸，两种酶的基本单位是氨基酸
    C．DNA聚合酶能够催化形成磷酸二酯键，是基因工程中的“分子缝合针”
    D．限制性核酸内切酶主要从原核生物中分离获得，具有识别特定核苷酸序列的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示处于有丝分裂某个时期的细胞图象．请据图回答：
    （1）图1中AB段形成的原因是DNA分子复制．CD段形成的原因是着丝点分裂．
    （2）图2细胞处于有丝分裂的后期，此时细胞中染色体数、DNA分子数、染色体单体数分为8、8、0．
    （3）图2细胞中存在4对同源染色体，形成的子细胞中有4条染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖进行了如下操作步骤
    学生解离漂洗染色制片观察
    甲-++++
    乙+-+++
    丙++-++
    “+”号表示作了相应处理，“-”号表示未作相应处理，甲、乙、丙三位同学依次观察到的结果是（　　）
    ①染色体未着上颜色，看不到染色体；    ②细胞重叠，无法看清；
    ③染色体着上颜色，清晰可见；          ④染色体着色很浅或模糊不清．
    A．②①④B．②③④C．②④①D．③④①

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答：

    （1）图甲中①表示的生理过程是光合作用和化能合成作用，图乙中的生物对应图甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
    （2）图甲过程②③中碳的传递形式分别是含碳有机物　CO2．
    （3）乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于负反馈（反馈）调节，说明生态系统具有自我调节能力．

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