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下表中的试剂甲、细胞结构乙、因变量丙依次是(  )
组别材料实验条件观察内容
aRNA试剂甲颜色反应
b人的口腔上皮细胞健那绿细胞结构乙
c酵母菌和葡萄糖溶液溴麝香草酚蓝水溶液因变量丙
A、醋酸洋红、细胞核、溶液变灰绿色的速度
B、醋酸洋红、线粒体、气泡产生的速度
C、吡罗红、细胞核、溶液变浑浊的速度
D、吡罗红、线粒体、溶液由蓝变绿再变黄色的速度
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察线粒体和叶绿体,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).CO2的鉴定:CO2可使澄清的石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况.线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色.
解答: 解:a、RNA可被吡罗红染成红色,所以试剂甲为吡罗红;
b、线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色,所以细胞结构乙为线粒体;
c、CO2可使澄清的石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况,所以因变量丙为溶液由蓝变绿再变黄色的速度.
故选:D.
点评:本题主要考查生物学实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
练习册系列答案
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图是人体内某些信息传递机制的模式图.字母A~E表示信息分子.请根据图示回答问题:

(1)填写以下字母或数字的含义:C
 
、E
 
、②
 
细胞.
(2)人体受到寒冷刺激时,下丘脑细胞接受A物质作用前后,细胞膜两侧电位差的变化如坐标曲线所示,则图中a段表示
 
电位,电位由a变为b的过程中,钠离子的主要运输方式为
 
.(填“协助扩散”或“主动运输”)

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在减数分裂过程中,一个精原细胞产生
 
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关于细胞内的能量的转化关系,其中正确的一项是(  )
A、细胞内各种分子中的化学能可直接用于各项生命活动
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C、细胞通过呼吸作用释放的能量可直接用于各项生命活动
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