练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是

    A．酶的化学本质是蛋白质,连接两个氨基酸的化学键是“-C0-NH-”

    B．每种tRNA只能搬运一种氨基酸,其分子中含有一定数量的氢键

    C．糖类是细胞的主要能源物质,组成纤维素的单体是果糖

    D．ATP是细胞的直接能源物质,每个分子中含有三个高能磷酸键

    B

    【解析】

    试题分析：酶大多数是蛋白质，少数是RNA，连接两个氨基酸的化学键是“-CO-NH-”，A错误；每种tRNA只能搬运一种氨基酸，其分子中含有一定数量的氢键，B正确；糖类是细胞的主要能源物质，组成纤维素的单体是葡萄糖，C错误；ATP是细胞的直接能源物质，每个分子中含有2个高能磷酸键，D错误。

    考点：本题主要考查细胞中的化合物的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

    考点分析： 考点1：酶和ATP 考点2：基因的概念 考点3：细胞的分子组成 试题属性
    • 题型：
    • 难度：
    • 考核：
    • 年级：
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年广东省揭阳市高一下阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是( )。

    ①细胞分化就是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程

    ②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

    ③未离体的体细胞一般不会表现出全能性

    ④分化过程中遗传物质会改变

    A．①② B．②③

    C．①②③ D．①②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市海淀区高三年级第二学期期中练习生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （18分）为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。

    杂交编号

    亲本组合

    结实数/授粉的小花数

    结实率

    ①

    ♀DD×♂dd

    16/158

    10％

    ②

    ♀dd×♂DD

    77/154

    50％

    ③

    ♀DD×♂DD

    71/141

    50％

    （1）表中数据表明，D基因失活使________配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可将________作为目的基因，与载体连接后，导入到________（填“野生”或“突变”）植株的幼芽经过________形成的愈伤组织中，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。

    （2）用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成，发现D基因失活不影响二者的________分裂。

    （3）进一步研究表明，配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉，预期结实率为________，所获得的F2植株的基因型及比例为________。

    （4）为验证F2植株基因型及比例，研究者根据D基因、T-DNA的序列，设计了3种引物，如下图所示：

    随机选取F2植株若干，提取各植株的总DNA，分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR，检测是否扩增（完整的T-DNA过大，不能完成PCR）。若________，则相应植株的基因型为Dd；同理可判断其他基因型，进而统计各基因型比例。

    （5）研究表明D基因表达产物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。为探究D蛋白是否为核蛋白，研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合；同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合。再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统，如果________，则表明D蛋白是核蛋白。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是

    A．1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

    B．性激素与生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色

    C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖

    D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因翻译的产物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省韶关市高三调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是大豆幼苗不同部位生长素的测试结果,a-f表示大豆幼苗地上部分的不同部位。有关叙述正确的是

    A．该研究结果不能支持顶端优势

    B．只有e点才能合成生长素

    C．达到b点的生长素,不需消耗ATP

    D．幼叶f细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省洛阳市高三第二次统一考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）回答有关动植物生命活动调节的实验研究问题：

    Ⅰ．科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响。

    （1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位是幼苗的___________。

    （2）实验一、科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），分别检测P侧和D侧的IAA含量。结果发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的___________生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性。

    （3）实验二、科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C－IAA溶液的试管中，另一组A端插入。6 h后分别测定两组不接触14C—IAA溶液一端的14C—IAA相对浓度，结果如图2。A端插入和B端插入结果相比较，说明_________________________，并且______________侧运输能力较强。

    Ⅱ．图甲为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图乙为图甲中某部分结构放大图，据图回答问题：

    （4）当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜内侧电位变化为____________。现切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有_______。

    （5）吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和图乙中[ ]______________上的特异性受体结合使其失去与____________结合的能力，从而阻断了兴奋的传递。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省洛阳市高三第二次统一考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关人体成熟红细胞的叙述中，正确的是

    A．细胞中无染色体，只进行无丝分裂

    B．细胞中无线粒体，只进行被动运输

    C．细胞中有血红蛋白，只运输却不消耗氧

    D．细胞中无遗传物质，只转录却不复制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三4月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    欲获得能稳定遗传的优良品种，某生物育种小组用基因型为Dd的玉米用两种方法进行育种试验，第一种育种方法为连续自交并逐代淘汰隐性个体，第二种育种方法为随机交配并逐代淘汰隐性个体。下列说法正确的是（ ）

    A．上述两种育种方法所遵循的原理为基因重组

    B．上述两种育种过程中，子代的基因频率始终不变

    C．通过上述两种育种方法所得的F2中Dd的频率相等

    D．第一种育种方法比第二种育种方法的育种效率更高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省长春市高三质量监测（三）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。请回答：

    （1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的 和 。两者之间存在的种间关系属于 。

    （2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过 关系互相依存，该生态系统具有较高的 稳定性。

    （3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括 多样性、 多样性、生态系统多样性三个层次。

    （4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食。据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案