精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
图示某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞.这个细胞所处的时期为(  )
A、有丝分裂中期
B、减数第一次分裂中期
C、减数第二次分裂中期
D、减数第一次分裂间期
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:在分析细胞分裂图时,首先根据有无同源染色体来判断是有丝分裂还是减数分裂,此图中染色体有形态大小不同的,但是存在等位基因;并且染色体的着丝点全部排列在赤道板.
解答: 解:图中存在A、a和B、b两对等位基因,等位基因位于同源染色体相同位置控制相对性状的基因,由此判断该细胞中有同源染色体,而2号和4号染色体虽然形态大小不同,可能是X和Y染色体,它们也属于同源染色体.又由于细胞中染色体的着丝点全部排列在赤道板上,因此可确定该细胞为有丝分裂中期图.
故选:A.
点评:本题比较简单,着重考查考生根据细胞分裂图解判断细胞分裂类型和所属时期.在判断时关键看有无同源染色体,然后再看染色体的行为特征来判断时期,此题中要从等位基因的角度判断同源染色体.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列,下列受到影响的细胞结构是(  )
①细胞膜 ②线粒体 ③核糖体 ④中心体 ⑤高尔基体 ⑥内质网 ⑦液泡 ⑧叶绿体 ⑨溶酶体.
A、①②⑤⑥⑦⑧⑨
B、①②⑤⑥⑨
C、①②③④⑤⑥
D、③④⑤⑥⑨

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白.以下有关基因工程的叙述,错误的是(  )
A、用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生相同的黏性末端,进而在DNA连接酶作用下形成重组DNA分子
B、基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的
C、马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
D、采用反转录的方法得到的目的基因有内含子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

材料一、实施沼气工程,是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程.
材料二、地衣中的真菌和蓝藻互利共生,当把它们分开时,两者都不能正常生长.
材料三、居住在林区的农民,“靠山吃山”是他们生活的根本.当进行林业工程建设时,一方面号召农民种树,另一方面考虑林区农民的生活问题,使改善生态和发展经济结合起来,才能真正做到造林护林.
生态工程的基本原理包括:①物质循环再生原理;③物种多样性原理;②协调与平衡原理;④系统整体性原理⑤整体性原理;⑥系统结构功能原理.
上述材料所依据的生态工程主要原理依次是(  )
A、①④⑤B、②④⑥
C、③④⑤D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为大豆种子在萌发成幼苗的过程中的干重与鲜重的变化曲线.其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是(  )
A、c,MB、a,O
C、b,OD、d,S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A、口腔上皮细胞中细胞核清晰可见
B、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
C、甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核显绿色
D、蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈现环状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图表示细胞膜功能结构模式图,据图分析下列说法不正确的是(  )
A、图中功能①在生命起源过程中具有重要作用
B、功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐
C、激素调控生命活动与图中功能④有关
D、植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修模块3:现代生物科技专题】
如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究.据图回答相关问题.

(1)X、Y、Z细胞的名称分别是
 
 
 

(2)①过程类似于植物组织培养技术中的
 
过程.与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较
 
.②过程的实质是
 

(3)③过程中需用到的生物诱导剂是
 

(4)④处需要筛选,其目的是
 

(5)若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞,能检测到放射性32P的细胞器是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于???三类生物各自共同特征的叙述,正确的是(  )
A、a中生物都含有核酸,且都能发生基因突变
B、b中生物都不含叶绿素,且都是分解者
C、c中生物都具有细胞结构,且都有叶绿体和细胞壁
D、不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于a和b生物中

查看答案和解析>>

同步练习册答案