A、多 | B、少 | C、相等 | D、大约相等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜 高尔基体膜 线粒体膜 核膜 |
B、线粒体膜 核膜 内质网膜 高尔基体膜 |
C、叶绿体膜 细胞膜 线粒体膜 核膜 |
D、细胞膜 叶绿体膜 线粒体膜 内质网膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰高血糖素分泌量增加能抑制胰岛B细胞的分泌活动 |
B、神经调节和体液调节都是调节生命活动的基本方式 |
C、下丘脑是调节生命活动的最高级神经中枢 |
D、在2010年冬奥会上,正在进行10000m速滑的运动员,其生理状态是产热过程大于散热过程,体温正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可引起细胞E收缩 |
B、兴奋在神经细胞B上传播速度较在F处快 |
C、在F处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号,兴奋的传递可由细胞C到细胞D,也可由细胞D到细胞C |
D、一般情况下,细胞E将消耗葡萄糖分解释放能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保证细胞外的物质都不能进入细胞 |
B、保证细胞内的物质都不能排出细胞 |
C、既防止任何物质进入细胞,也防止了任何物质排出细胞 |
D、保障了细胞内部环境的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容 |
B、“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D:d:=1:1)”属于演绎推理内容 |
C、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容 |
D、“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验操作 | 目的 | |
A | 从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后用显微镜观察 | 观察洋葱表皮细胞的质壁分离现象 |
B | 在含有DNA的滤液中加入蒸馏水,使2mol/L NaCl溶液浓度降至0.14mol/L | 析出DNA,去除可溶性杂质 |
C | 观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,将显微镜从低倍镜换到高倍镜 | 在显微镜视野中找到分生区细胞 |
D | 30mL10%葡萄糖与15mL 25%酵母菌溶液置于广口瓶中混匀,液面滴加一薄层石蜡 | 探究酵母菌在无氧条件下呼吸的产物 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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