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【题目】如图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图,据图分析下列有关叙述错误的是(

A.高尔基体对其加工的蛋白质先进行加工分类再转运至细胞的不同部位

B.消化酶、抗体的形成需经内质网和高尔基体的加工

C.分泌蛋白的合成与分泌需要细胞中多种结构的相互协调配合

D.附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工

【答案】D

【解析】

机体中有一类在细胞内产生,分泌到胞外发挥作用的蛋白质,称为分泌蛋白。胰岛素便是胰岛β细胞产生的分泌蛋白。胰岛素的合成和分泌是在多种细胞结构的参与下进行的,首先,氨基酸在核糖体中形成多肽之后,通过内质网的加工和运输,随囊泡转移至高尔基体,随后,高尔基体形成的囊泡包裹着蛋白质向细胞膜移动,将蛋白质分泌到胞外。细胞中各种结构分工合作,共同完成生命活动,如分泌蛋白的合成和分泌就是由核糖体合成→内质网加工→高尔基体进一步加工分拣,并由线粒体提供能量完成。

A、高尔基体对其加工的蛋白质先进行加工分类再转运至细胞的不同部位,A正确;

B、消化酶、抗体为分泌蛋白,其形成需经内质网和高尔基体的加工,B正确;

C、分泌蛋白的合成与分泌需要细胞中多种结构的相互协调配合,C正确;

D、附着核糖体合成的多肽在信号肽的引导下进入内质网腔进行初加工,这一过程没有囊泡运输,内质网将该蛋白通过囊泡运输到高尔基体进行再加工,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,观察到不同分裂时期的细胞如图所示,下列叙述错误的是(

A.图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成

B.装片制作过程中根尖解离后需用清水漂洗防止解离过度

C.观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜

D.图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物A果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。

1A果皮细胞叶绿体内固定CO2的场所是_________。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子,种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高,说明种子细胞吸收蔗糖的跨膜运输方式是_________

2)图甲表示在适宜条件下A果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知,第24天的果实总光合速率______(填“大于”或“小于”)第12天的A果实总光合速率。第36天后果皮逐渐为黄,测得其净光合速率显著下降,分析其主要原因_________

3)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下,温度、光照强度、A植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势。1800时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有_________。高温条件下,为减少水分散失,叶片中________(激素)增加,使气孔导度下降。

4)图乙所示实验过程中,若在700时去除遮光物,短时间内叶绿体中NADPH化合物含量_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt)导入棉花,筛选出Bt基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定Bt基因都能正常表达)。某些抗虫植株体细胞含两个Bt基因,这两个基因在染色体上的整合情况有右图所示的三种类型(黑点表示Bt基因的整合位点);让这些含两个Bt基因抗虫的植株自交,后代含抗虫基因的个体的比例大小顺序是

A.甲、丙、乙B.甲、乙、丙C.丙、乙、甲D.乙、甲、丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】野生型果蝇为灰身、长翅,灰身基因(A)突变后出现黑身表现型,长翅基因(B)突变后出现残翅表现型,已知控制这两对性状的基因都位于常染色体上。现有灰身长翅(P1)与黑身残翅(P2)两种果蝇进行杂交,实验结果如图1:对杂交实验一亲本、子代的基因组DNA进行PCR扩增,扩增结果见图2。回答下列问题:

1)根据杂交实验一与相关基因PCR产物电泳结果,请推测F1灰身长翅的基因型是_______________P1产生配子的基因组成是________________

2)分析杂交实验二子代出现的表现型和比例,可知P1产生的配子基因组成及比例是________________,出现这种比例的最可能的原因是________________

3)请画出P1个体相关基因最有可能在染色体上的分布情况________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在基因工程操作中,科研人员利用识别两种不同序列的限制酶(R1R2)处理基因载体,进行聚丙烯酰胺凝胶电泳检测,结果如图所示。以下相关叙述中,不正确的是(

A.该载体最可能为环形DNA分子

B.两种限制酶在载体上各有一个酶切位点

C.限制酶R1R2的切点最短相距约200 bp

D.限制酶作用位点会导致氢键和肽键断裂

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【题目】为了检测高原训练对运动员体内的血红蛋白含量的影响,需要对运动员训练前后的血红蛋白进行提取和分离,其步骤如下:

1)在红细胞的洗涤操作中,血液离心后结果如图所示,其中血红蛋白位于__________(填“上清液”或“沉淀物”)。洗涤红细胞时,要用相当于红细胞液体体积5倍的___________洗涤红细胞3次,然后加入蒸馏水到原血液体积,再加40%_____________,搅拌约10 min,使红细胞破裂,释放出血红蛋白。

2)在样品粗分离操作中,将收集的血红蛋白溶液放在透析袋中进行透析。透析的目的是_______________

3)血红蛋白的纯化是通过凝胶色谱法将杂蛋白除去,最后经___________电泳进行纯度鉴定。研究小组用凝胶色谱法分离蛋白质时,相对分子质量___________(填“较大”或“较小”)的蛋白质先从层析柱中洗脱出来。在装填色谱柱时不得有气泡存在,原因是_______________________

4)检测结果显示,经过高原训练后,运动员体内血红蛋白含量有了明显升高,试分析其可能的原因______________________

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【题目】某生物兴趣小组为指导草原牧民更科学地放牧,对草原生物种类进行了各项调查。请回答下列问题:

1)该兴趣小组为确定放牧量,对该草原上的某种优质牧草的种群密度进行了调查,所用的调查方法应为____,取样的关键是要注意_______。若选取5个样方,种群密度分别是N1N2N3N4N5 (单位是株/m2),则该种植物的种群密度为______/m2

2)在某一时刻有一种以优质牧草的根为食的田鼠种群迁入了该生态系统,该兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查,并绘制出如图一所示的该种群数量变化示意图:

①图中虚线表示在__________条件下田鼠种群数量的增长方式,如果迁入时田鼠种群数量为B而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后,田鼠的种群数量为_____。图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况,图中_____点时,该田鼠种群的种群增长速率达到最大。

②为保护牧草,牧民开展了灭鼠行动,在调查田鼠种群密度时应采用的方法是_____。有人尝试在图中所示的某时刻在该草原生态系统中开始捕鼠,但一段时间后田鼠的数量又快速恢复到原来的水平,可能的原因是_________________________

3)图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系,虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。该研究结果告诉我们,最大放牧量不应该超过__________点,如果长期超过c点将会造成__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有两个实验小组以草莓为实验材料进行探究实验实验小组1:探究环境因素对草莓光合作用的影响,设置了甲乙和丙三个实验组,结果如下图所示(细胞呼吸的最适温度高于图中温度);实验小组2:对延长草莓果实保鲜时间的技术进行了探究回答下列问题:

1)由图可知,实验小组1研究的是___________________等环境因素对草莓光合作用的影响B点时,限制乙组草莓光合速率的环境因素主要是_____________________

2)在AB两点对应的条件下,丙组草莓从外界吸收CO2的速率________________(填“大于”“小于”或“等于”)乙组,原因是__________________________________________________

3)实验小组2通过查阅资料发现:用一定的低温处理果实可以延迟果实在常温保鲜过程中的后熟作用(由采收成熟度向食用成熟度过度的过程),从而延长保鲜时间,这种低温效应称为“冷激反应”为探究草莓保鲜技术,请根据以上信息拟定一个探究课题,并简要说明探究思路。

探究课题:____________________

探究思路:_______________

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