关于酶的叙述.错误的是A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B．酶既可以作为催化剂.也可以作为另一个化学反应的底物 C．酶通过降低化学反应的活化能提高化学反应速度 D．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

关于酶的叙述，错误的是

A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物

C．酶通过降低化学反应的活化能提高化学反应速度

D．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

解析试题分析：不同的活细胞可能有相同的生理过程，则需要相同的酶；酶是催化剂，但自身可以被蛋白酶水解；酶通过降低化学反应的活化能提高化学反应速度；高温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构。
；考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的0．9% NaCl溶液，从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法不正确的是

A．预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙

B．实验时甲组应选用雌性大鼠，乙组应选用雄性大鼠

C．实验设计时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差

D．本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”，其主题为：行动起来向零艾滋迈进。关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是 ( )

A．HIV能在经高压蒸汽灭菌的培养基上增殖

B．HIV是一种原核生物，以寄生的方式生活

C．HIV参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统的结构层次

D．HIV体内存在DNA和RNA两种核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下面是光合作用和呼吸作用过程中产生[H]的细胞器及[H]的来源和用途的比较，其中正确的是( )

	细胞器	来源	用途
①	叶绿体	水的光解	还原二氧化碳
②	叶绿体	水的光解	还原三碳化合物
③	线粒体	葡萄糖和丙酮酸的分解	与氧结合生成水
④	线粒体	丙酮酸的分解	与氧结合生成水

A.①②　　　　　　　B．②④ C．②③ D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。有关说法不正确的是( )

A．丙丁两种色素主要吸收蓝紫光	B．四种色素在层析液中溶解度最大的是乙
C．四种色素分布在叶绿体类囊体薄膜上	D．发黄菠菜叶中含量显著减少的是甲和乙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

当内质网不能满足细胞对蛋白质的加工和分泌时，内质网会处于应激状态。人体下列哪类细胞最容易发生内质网应激状态（）

A．性腺细胞

B．汗腺细胞

C．甲状腺细胞

D．乳腺细胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO₂的释放量与O₂的吸收量的比值大于1，一定是（）

A．分解了脂肪	B．有氧呼吸强度大于无氧呼吸
C．只进行无氧呼吸	D．出现了无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列关于氨基酸构成蛋白质的叙述中，错误的是

A．每个氨基酸只有一个氨基和一个羧基	B．构成蛋白质的氨基酸其R基团有二十种
C．每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基	D．氨基酸之间的差异在R基团上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图是人体局部内环境示意。以下叙述正确的是（）

A．A、B、C液所含成分接近，但C液含的蛋白质较多
B．人体摄入的营养物质太少会使A液减少
C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节
D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学