A、①④⑤⑥ | B、①③④⑤ |
C、②③④⑥ | D、①③⑤⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该遗传病一定为显性遗传病 |
B、1肯定是纯合子,3、4是杂合子 |
C、致病基因有可能在X染色体上 |
D、3的缺陷基因不可能来自父亲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、棕色牙齿是X染色体上的显性遗传病 | ||
B、3号个体可能的基因型为AaXBY和AAXbY | ||
C、7号个体基因型可能有两种 | ||
D、若10号个体和14号个体结婚,生育一个棕色牙齿的女儿概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中最高营养级为第三营养级 |
B、图中所有的成分组成了一个生态系统 |
C、图示箭头也可以代表能量流动的方向 |
D、该图可表示生态系统中信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该合成产物①是一个4个碱基对的DNA分子片段 |
B、两个DNA分子片段共有20个脱氧核苷酸 |
C、利用这些原料理论上可以合成410种不同的DNA分子 |
D、另一个DNA分子片段②可能有7个碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图甲表示实验培养下细菌的生长曲线,则Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 |
B、若图甲表示菜青虫的种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始 |
C、若图乙表示酵母菌的种群增长曲线,当种群数量达到c点时,种群增长速率最大 |
D、图乙中环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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