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豌豆有较多易于区分的相对性状,比如Y-y控制的黄子叶与绿子叶、D-d控制的高茎与矮茎、S-s控制的红花与白花.如图所示是根据一杂交实验的统计结果绘制的柱状图.请回答以下问题:
(1)该杂交实验所用亲本的基本型为
 

(2)从图中数据可知,三对基因是否遵循孟德尔的两大遗传定律
 

(3)如果该三对等位基因独立遗传,则基因型为YyDdSs的豌豆自然状态下繁殖一代,子代各种表现型的比例为
 
(数字从大到小书写).
(4)假如豌豆的某一相对性状有四种表现型,受另外三处独立遗传的等位基因控制,即A基因控制表现型1、B基因控制表现型2、C基因控制表现型3.下面表格记录了表现型与基因型之间的对应关系.
 基因型
表现型1AABBcc.AABbcc.AaBbcc.Aabbcc
表现型2AaBBCC.aaBBcc.aaBBCC.aaBbcc
表现型3AabbCC.AabbCC.aabbCC.AabbCc.aabbCc.aabbcc.AabbCc
表现型4AABBCC.AABBCc.AABbCC.AABbCc.AaBBCC.AaBBCc.AaBbCC.AaBbCc
①已知三种显性基因之间存在抑制关系,根据表中信息三者之间的抑制关系为
 

②表现型1的植株中通过自交产生的后代不能确定其基因型的是那些个体
 
,若选择表现型4中的AaBbCC个体与这些个体杂交
 
( 能或不能 )鉴别它们的基因型?表现型4的其它基因型中有
 
 个能?
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,基因、蛋白质与性状的关系
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:杂交子代性状中黄色:绿色=3:1,髙茎:矮茎=1:1,红花:白花=3:1,据此推出杂交亲本的基因型.图中数据清楚地反映了基因的分离定律,但不能看出是否符合自由组合定律.豌豆自然状态是自花传粉且闭花授粉,即题目让求自交后代情况.
解答: 解:(1)根据柱状图可知,黄色:绿色=3:1,说明双亲中控制黄色和绿色基因型都为Yy;髙茎:矮茎=1:1,说明双亲中控制高茎和矮茎的基因型为Dd和dd;红花:白花=3:1,说明双亲中控制红花和白花的基因型都为Ss,即双亲的基因型为YyDdSs和YyddSs.
(2)根据图中数据可知,每对基因遵循分离定律,但不能确定是否遵循自由组合定律.
(3)三对基因独立遗传,符合自由组合定律,每对基因自交都出现3:1的分离比,因此YyDdSs的豌豆自交后代有6种表现型,即黄色子叶髙茎红花Y-D-S-=
3
4
×
3
4
×
3
4
=
27
64
,黄色子叶髙茎白花Y-D-ss=
3
4
×
3
4
×
1
4
=
9
64
,黄色子叶矮茎红花Y-ddS-=
3
4
×
1
4
×
3
4
=
9
64
,黄色子叶矮茎白花Y-ddss=
3
4
×
1
4
×
1
4
=
3
64
,绿色子叶髙茎红花yyD-S-=
1
4
×
3
4
×
3
4
=
9
64
,绿色子叶髙茎白花yyD-ss=
1
4
×
3
4
×
1
4
=
3
64
,绿色子叶矮茎红花yyddS-=
1
4
×
1
4
×
3
4
=
3
64
,绿色子叶矮茎白花yyddss=
1
4
×
1
4
×
1
4
=
1
64
.各种表现型的比例从大到小为为比例为27:9:9:9:3:3:3:1.
(4)①已知三种显性基因之间存在抑制关系,根据表中信息三者之间的抑制关系为A基因抑制B基因,B基因抑制C基因,C基因抑制A基因.
②表现型1的植株中通过自交产生的后代不能确定其基因型的是基因型为AABBcc、AABbcc、AAbbcc的植株,若选择表现型4中的AaBbCC个体与这些个体杂交能鉴别它们的基因型,表现型4的其它基因型中有2个,分别为AABbCc、AaBBCc.
故答案为:
(1)YyDdSs、YyddSs
(2)遵循分离定律而不一定遵循自由组合定律
(3)27:9;9:9:3:3:3:1
(4)A基因抑制B基因,B基因抑制C基因,C基因抑制A基因     基因型为AABBcc、AABbcc、AAbbcc的植株   能    2
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应,以下叙述错误的是(  )
A、斐林试剂-还原糖-砖红色
B、苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色
C、双缩脲试剂-蛋白质-蓝色
D、碘液-淀粉-蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用光学显微镜观察神经元涂片,图甲是他看到的一个视野.请回答下列问题.

(1)图甲中该同学看到的主要是神经元的
 
 

(2)图乙为该同学在网络上查阅到的一个神经-肌肉突触的亚显微结构模式图.当兴奋传到传出神经末梢时,Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合,引起肌肉收缩.
a.当兴奋传导到①处时,兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为
 
;当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,若某种药物可以阻止Ach的分解,则会导致
 

b.若某神经递质与突触后膜上的受体结合后,使氯离子大量流入膜内,膜内外的电位差会
 
(“增大”或“减小”),不容易发生电位逆转,因此,该递质是
 
性神经递质(“兴奋”或“抑制”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

进入20世纪以来,几乎每年都至少有一种鸟或哺乳动物从地球上消失.造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(  )
A、自然灾害
B、传染病的周期流行
C、天敌过多
D、人为破坏生态环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

导致土地荒漠化的主要原因是(  )
A、全球气温上升
B、全球性水资源短缺
C、植被的破坏
D、频繁的沙尘暴

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲同学用目镜为10×,物镜为10×的显微镜观察分生组织细胞,看到视野中被相互连接的16个细胞所充满.乙同学用目镜为10×,物镜为10×的显微镜观察分生组织细胞,在视野直径范围内看到一行8个细胞.若目镜不变,甲乙两位同学将物镜都转换成40×后,则甲乙两位同学在视野中可检测到的分生组织细胞数分别为(  )
A、2个和1个
B、4个和2个
C、8个和2个
D、1个和2个

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程;图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况.下列有关叙述,错误的是(  )
A、图1中B、C分别属于分解者和生产者
B、图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5
C、图2中
①+④
的比值代表兔与狼之间的能量传递效率
D、图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f,e,c,b和a分别表示的结构依次是
 
,它们共同组成
 

(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现
 
.当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.
(3)乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫
 
,它包括
 
三部分.神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的,即只能从一个神经元的
 
传导到下一个神经元的
 
.当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质
 

(4)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉
 
;刺激b处,肌肉
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示高等动物细胞亚显微结构,图乙所示细胞均来自基因型为YyRr的动物个体.请据图回答下列问题:

(1)图甲中与细胞分裂有关的细胞器有
 
(填序号).
(2)图乙中B细胞名称是
 
.A细胞相对应的基因组成可能为
 

(3)若图甲表示人体骨髓干细胞,则该细胞可能会发生图乙中
 
细胞所示的分裂现象,处于该分裂时期的人体骨髓干细胞中的染色体有
 
种形态.
(4)图甲中的遗传物质绝大部分存在于
 
结构中.该结构在不同的生物细胞中以及同一细胞在不同的生命活动时期,可能会发生一定的变化,请举两例进行说明:
 

(5)基因的自由组合发生于图乙中
 
细胞所处的时期.

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