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下列关于实验观察的叙述,错误的是(  )
A、低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形;与低倍镜相比,高倍镜下视野变亮,但细胞变大,数目减少
B、在紫色洋葱发生质壁分离的过程中,液泡由小变大但紫色加深
C、纸层析法分离出的色素带,从下到上的顺序依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
D、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀
考点:观察细胞的有丝分裂,检测还原糖的实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:本题主要考查显微镜的操作及注意事项,以及一些颜色反应的反应原理.质壁分离指的是原生质层与细胞壁的分离,在高浓度溶液中细胞失水发生质壁分离,再放入清水中质壁分离自动复原.斐林试剂与还原糖反应产生砖红色沉淀.
解答: 解:A、低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞排列紧密,呈正方形;而与低倍镜相比,高倍镜下视野变暗,由于放大倍数的增加,细胞变大,数目减少,A错误;
 B、在紫色洋葱发生质壁分离的过程中,细胞失水,所以液泡由大变小,由于液泡中的紫色色素不能通过液泡膜出去,所以液泡中的紫色加深,B错误;
C、纸层析法分离出的色素带,从下到上的顺序依次是:叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素,颜色分别是黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色,C错误;
D、将斐林试剂加入到还原糖如葡萄糖溶液中,加热后会出现砖红色沉淀,而蔗糖是非还原糖,D错误.
故选:ABCD.
点评:主要考查观察细胞的有丝分裂、检测还原糖的实验、观察植物细胞的质壁分离和复原、叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度以及分析题意、获取信息和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞不具备G1期的是(  )
A、骨髓细胞
B、肝细胞
C、肌肉细胞
D、消化道黏膜上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示培育能产生人生长激素的工程菌的基本过程.
图1中pBR322是大肠杆菌的一种质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因;BamHI位点酶切是一种限制酶;A、B是含有特定抗生素的培养基.目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活,而不再具有相应的抗性.为了筛选出运载体导入原本没有Ampr 和Tetr的大肠杆菌(受体细胞),首先将大肠杆菌培养在通用培养基上,再将其菌落原位转移到A、B培养基上培养(如图1中④),得到如图结果:黑点表示菌落,A中空圈表示B的菌落在A中不能生长的位置.据此分析并回答:

(1)“pBR322”的化学本质是
 
,在自然情况下可通过
 
过程进行扩增.
(2)左图中过程①表示的获得目的基因的方法是
 
,过程②中DNA连接酶的作用是
 
.过程③是
 

(3)根据用途,图1中A、B所用培养基属于
 
.所需大肠杆菌的菌落位于
 
上(选填“A”或“B”),理由是
 

(4)基因工程的理论基础是中心法则,根据图遗传信息表达可用公式(图解)表示为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的组成元素和化合物的说法不正确的是(  )
A、组成细胞的元素有C,H,O,N等,其中C元素是最基本元素
B、组成细胞的化学元素,自然界中都能找到,没有一种化学元素为细胞特有
C、在肌肉细胞中,水是含量最多的化合物,蛋白质是含量最多的有机物
D、组成血红蛋白,肌球蛋白结构不同的原因只有氨基酸种类、数目与排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

血红蛋白分子中含有4条多肽链,共由574个氨基酸构成,则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是(  )
A、574、574、574
B、570、570、570
C、574、4、4
D、570、4、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

在马拉松比赛中有关运动员体内的生理变化,说法不正确的是(  )
A、主要以有氧呼吸为主,三大有机物都参与了氧化分解供能,但吸收O2的量不会小于放出CO2的量
B、通过消耗能量来维持细胞内外的Na+、K+分布状态
C、大量出汗使体液丢失,能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增多
D、脂肪和蛋白质供能增多,但在神经和体液的共同调节下,尿液中的含氮量并不会增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中不能作为区分蓝藻和玉米细胞依据的是(  )
A、线粒体B、核仁
C、染色体D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的两条性染色体(X、Y)形态、大小差异很大,但它们是一对特殊的同源染色体,以下叙述中不支持这一结论的是(  )
A、从来源看,男性的X染色体来自其母方,Y染色体来自其父方
B、从形态结构看,二者虽然差别很大,但却存在着同源区段
C、从减数分裂中行为看,二者能联会、分离,进入到不同的子细胞中
D、从功能看,二者都与性别决定有关,其上只携带与性别相关的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物分类系统一般分为界、门、纲、目、科、属、种,绵羊属在分类学上属于偶蹄目牛科.绵羊属目前一般分为8个种,920个品种.如表为主要几个绵羊种的染色体情况:
中文名 分布地区 染色体数(条)
盘羊 中亚 56
东方盘羊 西亚 58
摩佛伦羊 西亚、欧洲 54
加拿大盘羊 北美洲 52
大角羊 阿拉斯加 54
家绵羊 两河流域 54
(1)绵羊属共含有920个品种,这组数据体现的生物多样性的类型是
 
(多选)
A.遗传多样性       B.物种多样性     C.种群多样性     D.细胞多样性
(2)表中的6个绵羊种中,摩佛伦羊、大角羊、家绵羊有时可以互相交配、产生后代,但是后代往往不育,请您解释后代不育的原因:
 

某生物类群的祖先最先出现在的某一地区,称之为物种起源中心.研究发现,地球大陆板块分离、漂移开始发生的时间距今约2亿年左右,哺乳动物起源的时间距今约为1.5至2亿年左右,以后出现哺乳动物物种爆发式的发展.
研究发现:羊亚科、绵羊属的动物起源中心位于A处(如图所示),现在世界多处出现不同类的绵羊(如图所示).

(3)生活在西亚哈萨克斯坦北部草原的全部东方盘羊称为
 

(4)绵羊属由中心A起源,至今覆盖地球的大部分地区,并形成8个种,这种现象在进化学上称
 

(5)请根据上述信息及其所学现代进化理论,解释8个绵羊类群形成的可能原因与机制:
 

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