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    生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明

    ①碳元素参与生物体内所有化合物的组成

    ②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的

    ③碳元素是各种大分子化合物中数量最多的元素

    ④碳元素是组成生物体有机化合物的最基本元素

    A．②③④ B．③④ C．②④ D．①②④

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．滥用抗生素的做法的弊端是（　　）
    A．使抗生素的价格越来越高B．诱发病菌变异为抗药性强的个体
    C．病菌抗性基因频率不断增大D．病菌逐渐向抗药性增强的方向变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况，相关说法不正确的是

    A．植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感

    B．当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等

    C．d点时植物甲细胞内产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体

    D．适当降低光照强度，b点将向右移动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素和动物激素的说法，不正确的是

    A．二者都是由内分泌腺分泌的

    B．二者都具有微量高效的特性

    C．二者都是信息分子

    D．二者都能调节生物的代谢活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程没有体现生物膜信息传递功能的是

    A．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离

    B．抗原刺激引发记忆细胞增殖分化

    C．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取

    D．传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东普宁华侨中学高二3月教学质检考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为人胃肠道的部分神经支配示意图，据图回答：

    （1）图中b处所示结构为______________，兴奋传递中该处的信号转换方式为__________。

    （2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛__________细胞分泌___________，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。

    （3）某人一次性饮1000mL清水，1h内尿量显著增加，这是由于____________下降，_____________激素释放减少，降低了___________________________对水的__________。

    （4）食物的消化吸收离不开胃肠道的蠕动。该过程中，兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的突触小泡释放______________并与突触后膜上的_____________结合，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东普宁华侨中学高二3月教学质检考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    寒冷的冬天，同学们早晨走出家门，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是

    A．甲状腺激素分泌减少，减少机体能量需求

    B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩

    C．中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩

    D．通过神经调节减少汗腺分泌

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省成都市高三生物3月12日周末练习（解析版） 题型：选择题

    某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是（ ）

    A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+可用于探究酶的专一性

    B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响

    C．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3—t1）来表示

    D．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．人体内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件．请回答下列有关内环境稳态及人体生命活动调节的有关问题：

    图甲、乙可以表示同一细胞的不同部分，也可以表示不同细胞的不同部分．
    （1）如果甲和乙所表示的是同一细胞的不同部分，则该细胞一定是神经细胞；若甲分泌的是维持人体水分平衡的重要物质，则该细胞是下丘脑细胞．
    （2）若甲和乙表示不同细胞的不同部分，并且甲释放的物质被乙接受并引起乙发生如图的变化，则甲释放的物质是神经递质，甲、乙共同构成的结构称为突触．
    （3）若甲和乙表示不同细胞的不同部分，环境温度降低时，由于乙的作用导致甲的分泌活动加强，则甲表示的是甲状腺细胞或肾上腺细胞．
    （4）若甲的分泌物质可以与侵入人体的病原体特异性结合，发挥免疫效应，则甲细胞应是浆细胞；当同种病原体第二次侵入时，甲细胞主要由记忆细胞增殖分化形成．

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