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    【题目】人类能遗传的基因突变，常发生在

    A．减数第二次分裂 B．四分体时期

    C．减数第一次分裂的间期 D．有丝分裂间期

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：减数第二次分裂发生着丝点的分裂，基因突变发生在减数分裂的间期，A错误；四分体时期发生基因重组，基因突变发生在减数分裂的间期，B错误；若基因突变发生在减数第一次分裂的间期，可通过生殖细胞遗传给后代，C正确；有丝分裂为体细胞的分裂，体细胞方式的基因突变一般不能遗传给后代，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是蛋白质合成示意图。请据图回答问题:

    （1）转录的模板是[ ]________中的一条链,该链的相应碱基顺序是________。

    （2）翻译的场所是[ ]________,翻译的模板是[ ]________,运载氨基酸的工具是[ ]________,翻译后的产物是________。

    （3）③由细胞核到达目的地共穿越________层生物膜。

    （4）遗传物质主要分布在________中,也有一部分分布在________中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程．下列叙述正确的是（ ）

    A. 图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与

    B. 红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程

    C. 图甲所示过程为图乙中的①②③过程

    D. 图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物的脂肪细胞来源于前脂肪细胞。请分析回答下列问题：

    （1）脂肪组织体积增加是前脂肪细胞 和脂肪细胞 的结果。

    （2）在体外培养前脂肪细胞，需过滤脂肪组织血管基质，并经 酶消化而得到单个前脂肪细胞，进行原代培养。体外培养细胞的操作及培养过程均需要在 条件下进行。成熟脂肪组织细胞间质少、细胞松散，所以随着前脂肪细胞的分化，细胞贴壁生长性能 。

    （3）体外培养前脂肪细胞，检测细胞中脂肪的含量，以判断前脂肪细胞的分化程度，实验结果如下图所示。

    ①该实验的目的是 。

    ②实验结果显示：实验组与对照组脂肪量的最显著差异出现在第 天，前脂肪细胞培养至第16天时，不同浓度TSH处理的细胞的分化程度 ，上述结果说明 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】核酸是生物体中携带遗传信息的物质。有关核酸的下列说法中，正确的是（ ）

    A. 细胞中的核酸都是遗传物质

    B. 真核生物的遗传物质是 DNA，原核生物的遗传物质是 RNA

    C. 细胞生物的遗传物质都是 DNA,病毒的遗传物质都是 RNA

    D. 真核生物的 DNA 主要分布在细胞核中，原核生物的 DNA 主要分布在拟核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】向隔绝空气的酵母菌葡萄糖液中通入少量O2后，短时间内发生的变化是（　　）

    ①乙醇产生速率加快 ②乙醇产生速率减慢③葡萄糖消耗速率下降 ④葡萄糖消耗速率增加

    A.①③B.①④C.②③D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对某二倍体生物（2n=16）中进行的正常的减数分裂过的叙述，错误的是

    A．间期结束时细胞中的核DNA数目增加一倍

    B．姐妹染色单体消失时的细胞中不存在同源染色体

    C．分裂过程中可能会出现姐妹染色单体之间的交叉互换

    D．分裂过程中一定出现同源染色体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关微生物营养物质的叙述中，正确的是( )

    A.是碳源的物质不可能同时是氮源 B. 无机氮源也能提供能量

    C.除水以外的无机物只提供无机盐 D. 凡碳源都提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答：

    （1）在图一中①→②过程中发生了______________。若以②为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是____________(单选）。

    A. mRNA碱基序列 B. tRNA种类 C.氨基酸种类 D.蛋白质结构

    （2）图二中控制高产、中产、低产(A，a)和抗病与感病（B，b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有_______种，F2中高产抗病植株占_______。鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是:让高产抗病植株自交，收获种子种植。若子代______________，则说明该植株为纯合子。

    （3）图二中利用F1的花粉形成新个体④的方法是_____________________。

    （4）图二中获得高产抗病植株的两种育种方法的原理是___________和___________。

    （5）图二中通过转入抗虫基因获得抗虫植株的育种方法是___________________，与诱变育种相比，该育种方法最大的优势在于__________________________。

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