下图是某单基因遗传病的系谱图,致病基因为A或a,请据图回答下列问题:
(1)该病的致病基因在________染色体上,是________遗传病。
(2)Ⅰ2和Ⅱ3的基因型相同的概率是________。
(3)Ⅱ2的基因型可能是________。
(4)Ⅲ2的基因型可能是________。
(5)Ⅲ2若与一携带致病基因的女子结婚,生育出患病女孩的概率为________。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是某单基因遗传病的系谱图,致病基因为A或a,请据图回答下列问题:
(1)该病的致病基因在________染色体上,是________遗传病。
(2)Ⅰ2和Ⅱ3的基因型相同的概率是________。
(3)Ⅱ2的基因型可能是________。
(4)Ⅲ2的基因型可能是________。
(5)Ⅲ2若与一携带致病基因的女子结婚,生育出患病女孩的概率为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
2.(9分)请分析下列有关人类遗传病的问题。
(1)21三体综合征属于__________遗传病,其男性患者的体细胞的染色体组成为__________。
(2)克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY。父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者,请运用有关知识进行解释:________(填“父亲”或“母亲”)减数分裂异常,形成__________ (色盲基因用B或b表示)配子与另一方正常配子结合形成受精卵。
(3)为避免生出克莱费尔特症患者,该母亲怀孕后应及时接受产前检查。检查方法是抽取羊水获得胎儿细胞,运用____________________技术大量扩增细胞,用____________________处理使细胞相互分离开来,然后制作临时装片进行观察。
(4)下图是某单基因遗传病(基因为A,a)家系图,已知在正常人群中Aa基因型频率为10-6
①为研究发病机理,通常采用PCR技术获得大量致病基因,该技术成功的关键是要有__________酶。
②为诊断2号个体是否携带致病基因,通常采用的分子生物学检测方法是______________________________________________________________________。
③若7号与表现性正常的女性结婚,生一患病儿子的概率为__________。
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科目:高中生物 来源:2014届重庆市高二下期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的分析错误的是( )
A.该致病基因一定位于性染色体上
B.6号和7号生一个患病男孩的概率为1/8
C.若6号和7号已生育一个患病男孩,则再生一个患病男孩的概率为1/4
D.3号和4号再生一个男孩,该男孩不患此病的概率为1/4
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科目:高中生物 来源:2013年东北三省四市教研协作体高三第三次模拟理科综合生物试卷 题型:综合题
下图是某单基因遗传病的家系图,请分析并回答:
(1)据图分析,该病的致病基因位于 染色体上。为诊断2号个体是否为杂合子,可将致病基因的DNA片段用______________作标记制成探针进行检测。为获得大量致病基因,通常采用PCR技术进行扩增,该技术成功的关键是要有________酶,扩增的前提是要有一段该致病基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成 。
(2)若该病会导致病人免疫力下降,治疗需要大量的抗体。临床使用的鼠源性单抗(一种单克隆抗体)是用经过免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合,用 培养基筛选出杂交瘤细胞,然后进行 和抗体检测,再经多次筛选、培养即可提取出大量鼠源性单抗,鼠源性单抗具有特异性强、__________,并可在体外大量制备的特点。
(3)若5号个体在连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始病毒量明显减少,一段时间后,这种病毒量又开始上升。上升的原因可能是病毒发生了 ,还可能是人体产生了能与鼠源抗体特异性结合的___________,使鼠源性单抗不能发挥抗病毒的作用。
(4)目前,研究人员可应用____________技术,改造鼠源性单抗分子的结构,降低人体对鼠源性单抗的免疫反应。
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科目:高中生物 来源:2012届四川省高二3月月考生物试卷 题型:选择题
下图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的错误分析是( )
A该遗传病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律
B.6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为1/8
C.如6号和7号第一个小孩患该遗传病,那么第二个小孩还患该病的几率为1/4
D.3号和4号再生一个男孩是正常的几率为1/4
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