精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞.科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗.其技术流程如图:

(1)步骤①中,在核移植前应去除卵母细胞的
 

(2)步骤②中,重组胚胎培养到
 
期时,可从其内细胞团分离出ES细胞.
(3)步骤③中,需要构建含有Rag2基因的表达载体.可以根据Rag2基因的
 
设计引物,利用PCR技术扩增Rag2基因片段.用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段.为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体上应具有
 
酶的酶切位点.
(4)为检测Rag2基因的表达情况,可提取治疗后小鼠骨髓细胞的
 
,用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验.
考点:真题集萃,基因工程的原理及技术,胚胎移植
专题:
分析:1、动物核移植的概念:将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体.
2、胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团).
3、在基因工程中,目的基因和质粒需要用同种限制酶进行切割,形成相同的黏性末端,再用DNA连接酶连接成重组质粒.
4、目的基因分子水平上的检测:
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
解答: 解:(1)核移植是将体细胞核移植到去核的卵母细胞中,所以实验前要去除卵母细胞的细胞核.
(2)内细胞团位于囊胚中,所以重组胚胎培养到囊胚期.
(3)设计引物要遵循碱基互补配对原则,所以根据Rag2基因的核苷酸序列进行设计.Rag2基因是利用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割获得的,所以表达载体应具有HindⅢ和PstⅠ的酶切位点.
(4)基因表达的产物是蛋白质,所以提取小鼠骨髓细胞的蛋白质进行抗原-抗体杂交.
故答案为:
(1)细胞核;
(2)囊胚;
(3)核苷酸序列;   HindⅢ和PstⅠ;
(4)蛋白质;
点评:本题以基因治疗的流程图为载体,考查了基因工程、细胞工程以及胚胎工程等方面的知识,难度适中.考生要能够识记细胞核移植的过程;识记囊胚包括内细胞团和滋养层两部分;明确基因工程中质粒和目的基因需要利用同种限制酶进行切割;掌握目的基因检测和鉴定的一般方法等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于脂质的叙述,正确的是(  )
A、脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分
B、维生素D和性激素不属于固醇类物质
C、脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少
D、脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请回答(在括号内填写相应的字母):

(1)细胞膜的主要成分是
 
 
,在膜的
 
(内/外)侧还有少量多糖.
(2)图中代表细胞外的O2进入细胞方式分别是[]
 
;葡萄糖和氨基酸等物质进入细胞的方式是[]
 

(3)比较细胞膜与细胞核膜结构不同点,核膜具有
 
两个不同点;而细胞膜表面有
 
,与细胞膜的识别作用相适应.
(4)以红细胞为实验材料,用丙酮提取红细胞的细胞膜的磷脂,并将它在空气与水的界面上完全展开,测定完全展开的磷脂所得的面积为S,则红细胞膜的表面积是
 

(5)已知木糖比氨基酸的分子质量小得多,两者都溶于水.在动物消化道中,小肠绒毛吸收大量的氨基酸,却很难吸收木糖,这个事实说明,细胞膜具有
 
.细胞膜具有这种功能,主要与
 
方式有关,因为这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞.
(6)细胞的内吞和外排作用,说明细胞膜的结构具有
 
性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图为某种核苷酸(图1)和某核苷酸链(图2)示意图,据图回答问题:

(1)已知图1的右上角部分为腺嘌呤,请仔细观察分析后回答下列问题:
Ⅰ、该核苷酸的生物学名称为
 

Ⅱ、该核苷酸是构成哪一种核酸的基本原料?
 

Ⅲ、请指出图中哪一个位置上的氧去掉后便可成为主要遗传物质的基本原料:
 

(2)图2中1、2、3、4的名称分别是
 
 
 
 

(3)通常由图2中
 
条图示的核苷酸链构成一个
 
分子.
(4)在豌豆的叶肉细胞中,由A、C、T、U 4种碱基参与构成的核苷酸共有
 
种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

现有两个小麦品种,一个纯种麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如下图所示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问:
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是
 
,依据的变异原理是
 
;另一种方法的育种原理是
 

(2)图中①和④基因组成分别为
 

(3)(二)过程中,D和d的分离发生在
 
;(三)过程采用的方法称为
 
;(四)过程常用的化学药剂是
 

(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占
 
;如果让F1按(五)、(六)过程连续选择自交二代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占
 

(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代的基因型比例为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(1)图为神经--肌肉连接示意图.C1、C2表示免疫细胞,黑点(●)表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维,按图示,肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是
 
(填①~⑦编号).大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为
 
(填①~⑦编号).
(2)重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作
 
,产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体,从而导致神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力,图中免疫细胞C2的名称为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1是物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式.

(1)图2中曲线甲代表
 
,曲线乙中Q点时限制物质进出细胞的因素有
 
 

(2)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过b方式进入红细胞的是
 

(3)若图1代表某细胞的细胞膜,该细胞能分泌胰岛素,其物质运输方式称为
 
,这依赖于细胞膜具有
 
的特点.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )
A、个体发育过程中,细胞的分裂、分化、衰老和凋亡对于生物体都有积极意义
B、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
C、细胞分裂存在于整个生命活动过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于构成细胞的化学元素种类及作用的叙述中,错误的是(  )
A、因为C是构成有机物的骨架,所以C是构成生物体的最基本元素
B、组成生物体的化学元素的种类和无机自然界相同说明生物界和非生物界具有统一性
C、组成生物体的化学元素的含量和无机自然界相同说明生物界和非生物界具有统一性
D、构成生物体的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

查看答案和解析>>

同步练习册答案