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“细胞是生命活动的最基本单位”,下面哪一项叙述不符合这一观点(  )
A、各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成
B、多细胞生物的体内细胞既有分工又有配合,共同完成个体个生命活动
C、病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成
D、细胞不是生物个体生殖和发育的基本单位
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活.生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动.
解答: 解:A、各种细胞的结构和功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成,A正确;
B、多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的,B正确;
C、病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成,C正确;
D、细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如图所示).
据此回答:
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是
 

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:
Ⅰ.选择
 
 
两个品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得F1植株,F1随机交配得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止.
①补充完整以上程序.
②F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是
 

③报春花的雌蕊和雄蕊不等长,自然状态下可以进行异花传粉.为了让F2自交,应该怎样处理?
 

④F2植株中开黄花的占
 
,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验观察时,细胞一定失活的是(  )
A、用健那绿染色后观察线粒体的细胞
B、经解离和龙胆紫染色处理,观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
C、用于观察叶绿体的叶肉细胞
D、用于进行质壁分离和复原实验的洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是(  )
A、该图是高倍光学显微镜下看到的结构
B、此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞
C、结构①和④都存在碱基U和T
D、结构①内膜上的蛋白质含量比外膜高

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科目:高中生物 来源: 题型:

纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因(基因是DNA上的片段)的基本组成单位依次是(  )
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸
C、氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸
D、淀粉、蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个草原生态系统食物网简图,请分析下列问题:
(1)在这个食物网中有
 
条食物链.蛇占
 
个营养级.
(2)既属于第三营养级又属于第四营养级的生物是
 

(3)小鸟与蝗虫的种间关系为
 

(4)在这生态系统中,生产者通过
 
作用,使C元素进入到生物群落中,生产者、消费者又通过
 
作用,使C元素回到大气中.
(5)决定青蛙种群密度的为
 
 

(6)如果小鸟所含能量为9×106KJ,那么蛇从小鸟获得的能量最多为
 
 KJ.
(7)图中所列生物作为该生态系统的一个部分,再与
 
一起,就构成了一个生物群落.
(8)如由于环境改变,蟾蜍不适应新环境而大量死亡,那么蛇数目变化情况是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种物质水解的反应式,a+H2O
2b,下列物质一定符合a的是(  )
A、蔗糖B、麦芽糖C、乳糖D、二肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中一定含有P元素的生物大分子是(  )
A、核苷酸B、蛋白质
C、DNAD、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

有如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算),则下列叙述中正确的是(  )
A、该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟
B、昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级
C、若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2
D、在鸟类的食物构成中,若动物性食物占
1
3
,植物性食物占
2
3
,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A

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