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下图是甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b表示)两种遗传病的遗传系谱图。据图分析,下列选项中,不正确的是( )

A. 甲病是常染色体上的显性遗传病

B. 若Ⅲ-4与另一正常女子结婚,则其子女患甲病的概率为2/3

C. 假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因,则Ⅲ-2的基因型为AaXbY,他与Ⅲ-3婚配,生出患病孩子的概率是5/8

D. 依据C项中的假设,若Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配,生出正常孩子的概率是1/24

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届广东省汕头市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

崇明岛地处长江口,岛上的东滩湿地是我国国家级的鸟类自然保护区。上世纪九十年代中期,为了保滩护堤,崇明东滩开始引种互花米草。互花米草地下根茎发达,能够促进泥沙的快速沉降和淤积。不料互花米草生长迅猛,以每年增长两平方公里的速度霸占了光滩,令本土植物一步步失去了家园,严重威胁到鸟类的生存环境。

2006年开始,生态专家们尝试用化学试剂、火烧、反复刈割等各种办法来清除入侵的互花米草,但是效果都不佳。经过无数次的反复试验,专家们终于发明了蓄水刈割法,即先把一个区域围起来,割去互花米草的地上部分,再水淹半年,收到了很好的效果。

根据以上材料,回答下列问题:

(1)若要调查互花米草的种群密度,常用的方法是_______________。

(2)互花米草泛滥成灾的原因之一,就是在本地没有____________,这也导致无法对它进行生物防治。

(3)互花米草根系非常发达,密度也非常大,它使很多底栖动物无法适应,同时其果穗又不结实,无法为鸟类提供_________,导致该湿地的____________明显降低。

(4)在各种治理方案中,科学家首先放弃的是化学试剂,主要原因是___________。而采用刈割的方法不但起不到治理效果,反而促进了互花米草的____________。

(5)采用蓄水刈割法比起火烧和刈割的方法来,优点主要是能使其__________彻底死亡。

(6)科学家特意在修复区周围留了一块入侵区不予治理,是想让其作为________来说明控制区的治理效果。

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是先天聋哑遗传病的某家系图,II2的致病基因位于1对染色体,II3和II6的致病基因位于另1对染色体,这2对基因均可单独致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考虑基因突变。下列叙述正确的是

A.II3和II6所患的是伴X染色体隐性遗传病

B.若II2所患的是伴X染色体隐性遗传病,III2不患病的原因是无来自父亲的致病基因

C.若II2所患的是常染色体隐性遗传病,III2与某相同基因型的人婚配,则子女患先天聋哑的概率为1/4

D.若II2与II3生育了 1个先天聋哑女孩,该女孩的1条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将染色体上全部DNA分子双链经32P标记的雄性哺乳动物细胞(染色体数为20)置于不含32P的培养基中培养。下列推断中,正确的是

A.若减数分裂结束,则产生的子细胞中有5对同源染色体,每条都含32P

B.若进行一次有丝分裂结束,则产生的子细胞中含20条染色体,其中10条含32P

C.若进行减数分裂,则每个减Ⅱ后期细胞中均含2个Y染色体且都含32P

D.若进行一次有丝分裂,则分裂中期细胞的染色体上共有40个DNA分子且都含32P

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组性状中,属于相对性状的是

A. 豌豆的高茎与绿色豆荚 B. 人的双眼皮与单眼皮

C. 棉花的细绒与长绒 D. 羊的黑毛与兔的白毛

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于( )

A.均为基因重组,可遗传变异

B.基因重组,基因突变

C.均为基因突变,可遗传变异

D.基因突变,基因重组

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将含有1对同源染色体、其DNA分子都已用32P标记的精原细胞,在只供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞再各自进行减数分裂。则最终所产生的八个精子中,被32P标记的精子数可能有几个( )

A.2或4个 B.2、4或6个

C.4、6或8个 D.4个

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

能够组成脱氧核苷酸的三个小分子物质的连接方式是( )

A.脱氧核糖—腺嘌呤—磷酸 B.尿嘧啶—脱氧核糖—磷酸

C.磷酸—脱氧核糖—胞嘧啶 D.鸟嘌呤—磷酸—脱氧核糖

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用来判断选择培养基是否起到了选择作用和培养基是否被污染需要设置的对照分别是

①未接种的该选择培养基

②接种了的该选择培养基

③接种了的牛肉膏蛋白胨培养基

④未接种的牛肉膏蛋白胨培养基

A. ③① B. ④② C. ②① D. ③②

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