A、农业生产上在D点时进行捕捞最有利 |
B、D点表示种群密度最大 |
C、B点表示种群的增长速率最大 |
D、从O点到D点,种内斗争越来越激烈 |
K |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示的结构包括3个神经元,含有2个突触 |
B、如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋.则A释放的是抑制性递质 |
C、b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位 |
D、若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四个同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是b |
B、若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物种群,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b |
C、若M表示种群的个体数目.a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群,则a种群所具有能量一定最少 |
D、若M表示种群的能量值,a、b、c、d表示四个不同的种群,它们构成食物关系,则c的数量增加会导致a、b的数目减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、①④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的选择性表达 |
B、DNA的半保留复制 |
C、非同源染色体的自由组合 |
D、姐妹染色单体的分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使小麦的优良性状得以稳定遗传 |
B、导致DNA分子无法形成双螺旋结构 |
C、获得G-C转换成A-T的新DNA序列 |
D、获得嘌呤含量高于嘧啶含量的细胞核DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2 |
B、2n |
C、2n-2 |
D、2n-2 |
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