A. | “S”型曲线是在食物和空间无限的条件下出现 | |
B. | 达到K值时,种群数量将固定不变 | |
C. | 通过对环境的改造K值可变的 | |
D. | “S”型曲线是一种物理模型 |
分析 1、种群增长的“J”型曲线
(1)条件:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下;
(2)特点:种群内个体数量连续增长;增长率不变.
2.种群增长的“S”型曲线:
(1)条件:有限的环境中,种群密度上升,种内个体间的竞争加剧,捕食者数量增加;
(2)特点:种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值(K值)时,种群个体数量将不再增加;在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.
解答 解:A、由于资源和空间是有限的,所以“S”型增长曲线表示了种群数量和资源、空间的关系,A错误;
B、达到K值时,出生率=死亡率,种群数量相对稳定而不是固定不变,B错误;
C、通过对环境的改造,导致资源和空间发生改变,所以K值是可变的,C正确;
D、“S”型曲线是对种群数量增长构建的一种数学模型,D错误.
故选:C.
点评 “S”型增长曲线的出现与时间、食物、生活条件、种群密度、天敌等诸多因素有关.本题属于对识记、理解层次的考查,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某生物细胞减数分裂时,两对配对的染色体之间出现异常的“十字型结构”现象,图中字母表示染色体上的基因,数字代表染色体。据此所作推断中正确的是
A.该图中有四条染色单体,且非姐妹染色单体间发生了片段互换
B.此种异常源于染色体的结构变异
C.在随后的过程中,1与3或4之间将发生自由组合
D.该生物基因型为HhAaBb,一定属于二倍体生物
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高一上阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。但是都有相同的基本结构,这说明
A.人体细胞既有多样性,又有统一性
B.细胞的结构和功能基本相同
C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D.人体细胞的基本结构与草履虫相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 短口器正常形触角 | B. | 短口器棒形触角 | ||
C. | 长口器正常形触角 | D. | 长口器棒形触角 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高秆抗病小麦自交得到四种表现型小麦 | |
B. | 用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜 | |
C. | 用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株 | |
D. | 用离体花药培育单倍体小麦植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验前,蔗糖溶液浓度丙>乙>甲 | |
B. | 实验后,细胞液浓度A>B>C | |
C. | 乙的浓度不变是因为没有水分子进出细胞 | |
D. | 实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NaHCO3/Na2CO3 | B. | H2CO3/Na2CO3 | C. | NaH2PO4/Na2HPO4 | D. | H3PO4/Na2HPO4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进化改变的是个体而不是群体 | |
B. | 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 | |
C. | 交配后能产生后代的不一定是同一物种 | |
D. | 共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 |
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