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    下列有关生物实验方法的描述正确的是（ ）

    A．用32P、35S同时标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质

    B．孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容

    C．采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开

    D．探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，其目的是减小实验误差

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南师大五华区实验中学高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是（ ）

    A．前期：染色体复制一次

    B．中期：染色体与DNA数目相等

    C．后期：染色体数目加倍

    D．末期：始终看不到核膜和核仁

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省宜宾市高一月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在洋葱根尖细胞中，组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种（ ）

    A．5、2、8 B．4、2、2

    C．5、2、2 D．4、4、8

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体免疫调节的说法，正确的是（ ）

    A．先天性胸腺发育不良的患者，其细胞免疫功能严重受损但体液免疫功能不受影响

    B．抗体具有特异性，在与细胞内的病毒结合后会形成抗原抗体复合物，进而被吞噬细胞清除

    C．抗原经吞噬细胞摄取处理后一般不能直接传递给B细胞

    D．对青霉素过敏的患者初次接触青霉素并不表现过敏症状，过敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省等校高三上第二次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等．下图为该过程的部分调节示意图．请结合所学知识，据图回答下列问题：

    （1）图中的①是 激素．甲状腺激素作用的靶细胞是 ．当血液中的甲状腺激素增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起 作用．

    （2）图中的a是 ，将兴奋传至大脑皮层的 时，可对试卷的文字进行分析．

    （3）当考试太紧张时，呼吸会加快，此过程的调节方式是 ，参与的大脑皮层和脊髓中，有大量的神经细胞，在相邻的神经细胞间隙存在的液体是 ．

    （4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复静，是因为体液调节具有 的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．下列关于遗传变异的说法，正确的有（　　）
    A．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成部分正常的卵细胞
    B．染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变
    C．基因型为AaBb的植物自交，且遵循自由组合规律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为$\frac{7}{16}$
    D．八倍体小黑麦是由普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交后再经过染色体加倍后选育，它的花药经离体培养得到的植株是可育的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．生物能接受光的信息并产生相应的行为．下列生命现象主要与光照变化有关的是（　　）
    ①菊的秋季开花 ②动物的换毛 ③鹿的繁殖 ④青蛙的冬眠．
    A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面为“番茄-马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）①过程用到的酶为纤维素酶和果胶酶，其中过程②称为原生质体融合技术，化学方法用PEG（聚乙二醇）处理．
    （2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，过程⑤涉及的细胞分裂方式为有丝分裂．
    （3）如果想培养抗虫的杂种植株，可以利用基因工程的方法给d细胞中导入Bt毒蛋白基因，该过程的核心步骤是构建基因表达载体，用抗原抗体杂交法法检测目的基因是否表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于基因工程的叙述中，错误的是（　　）
    A．通常质粒是基因工程常用的载体
    B．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
    C．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时可以选择受精卵作为受体
    D．通常用同一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA和载体DNA

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