（15分）请依据种间植物细胞融合再生植物示意图回答：
（1）步骤①关键技术是 _________________ 。
（2）步骤②一般要用的化学试剂是 。
（3）从理论上讲，杂种个体的育性为 。因此，该项研究解决了育种过程中
问题。
（4）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传定律？ 。
浙江之星课时优化作业系列答案
激活思维优加课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜和甘蓝进行体细胞杂交可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。
请回答问题：
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在 隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过 的方式产生后代。从杂交细胞获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有 。
（2）白菜和甘蓝的体细胞在融合前应先用 处理两种细胞的细胞壁获得原生质体，再用 作为促融剂可诱导原生质体融合进而获得杂种细胞，杂种细胞继续培养 （是/否）进行脱分化。
（3）经筛选获得的“白菜-甘蓝”杂种幼苗体细胞中的染色体是 条。
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科目：高中生物 来源： 题型：
白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜和甘蓝进行体细胞杂交可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。
请回答问题：
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在___________隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过_________的方式产生后代。从杂交细胞到获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有______________________。
（2）白菜和甘蓝的体细胞在融合前应先用__________处理两种细胞的细胞壁获得原生质体，再用_________作为促融剂诱导原生质体融合进而获得杂种细胞，杂种细胞继续培养，_____________（是/否）进行脱分化。
（3）经筛选获得的“白菜—甘蓝”杂种幼苗体细胞中的染色体是_________条。
解析：本题主要考查植物体细胞杂交的相关知识，分析如下：
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科目：高中生物 来源： 题型：
白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜和甘蓝进行体细胞杂交可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。
请回答问题：
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在___________隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过_________的方式产生后代。从杂交细胞到获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有______________________。
（2）白菜和甘蓝的体细胞在融合前应先用__________处理两种细胞的细胞壁获得原生质体，再用_________作为促融剂诱导原生质体融合进而获得杂种细胞，杂种细胞继续培养，_____________（是/否）进行脱分化。
（3）经筛选获得的“白菜—甘蓝”杂种幼苗体细胞中的染色体是_________条。
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