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    5．Ⅰ．豌豆子叶黄色（A）对绿色（a）为显性，种皮灰色（B）对白色（b）为显性，如图1所示，图甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因组成．据图回答：

    （1）上述哪两株豌豆杂交，后代表现型比为3：1？A（从后面的选项中选择）
    A．甲ⅹ乙    B．乙ⅹ丙    C．甲ⅹ丁      D．丙ⅹ丁
    （2）若选择图中的乙做亲本，让其分别与图中的另外两个亲本杂交，它们的杂交后代有相同的表现型，且分离比都是1：1．则与乙组合的另外两个亲本是丙、丁．（选填甲、丙、丁）
    （3）现用图中的一种豌豆和另一种豌豆进行杂交实验，发现后代（F1）出现四种表现型，对性状统计结果如图2所示．则所用图中的豌豆是C．（从后面的选项中选择）
    A．甲ⅹ乙    B．乙ⅹ丙    C．甲ⅹ丁      D．丙ⅹ丁
    F1中子叶黄色、种皮灰色豌豆的基因型是AABb、AaBb，若让F1中子叶黄色、种皮灰色豌豆与子叶绿色、种皮白色豌豆杂交，则F2中纯合子所占得比例是$\frac{1}{6}$．
    Ⅱ．分析如图2所示DNA分子结构模式图回答下列问题：

    （1）构成DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构．
    （2）DNA分子的基本骨架由脱氧核糖与磷酸交替连结构成．
    （3）图中④的名称是胸腺嘧啶，DNA分子两条链上的碱基通过氢键连结成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则．

    分析 基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合．

    解答 解：Ⅰ．（1）如果两株豌豆之间杂交，后代表现型比为3：1，符合一对杂合子自交实验，图中甲和乙杂交属于这种情况．
    （2）乙的基因型是AABb，与图中的另外两个亲本杂交，它们的杂交后代有相同的表现型，且分离比都是1：1，符合一对相对性状的测交实验，另一个亲本的基因型一定含有bb基因，因此是丙和丁．
    （3）分析柱形图可知，杂交后代豌豆荚饱满：不饱满=3：1，相当于杂合子自交，亲本基因型是Aa×Aa，种皮灰色：白色=1：1，相当于测交实验，亲本基因型是Bb×bb，因此对两对等位基因来说，亲本基因型是AaBb×Aabb，即图中的甲和丁．
    （4）AaBb×Aabb，子代中豆荚饱满、种皮灰色豌豆的基因型是AABb和AaBb；AABb×aabb后代没有纯合子，AaBb×aabb后代纯合子是aabb，占$\frac{1}{4}$，因此让F1中豆荚饱满、种皮灰色豌豆与豆荚不饱满、种皮白色豌豆（aabb）杂交，F2中纯合子所占得比例是$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$．
    Ⅱ．构成DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构．
    （2）DNA分子的基本骨架由脱氧核糖与磷酸交替连结构成．
    （3）图中④的名称是胸腺嘧啶，DNA分子两条链上的碱基通过氢键连结成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则．
    故答案为：
    Ⅰ．（1）A            （2）丙     丁
    （3）C      AABb    AaBb     $\frac{1}{6}$
    Ⅱ．（1）反向    （2）脱氧核糖与磷酸    （3）胸腺嘧啶   氢键  碱基互补配对

    点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，学会应用相关知识解决实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．诱发基因突变B．破坏细胞膜的结构
    C．抑制DNA复制D．抑制纺锤体的形成

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    10．若只考虑雄性果蝇的性染色体，不考虑染色体上的基因情况，则在无交叉互换时（　　）
    A．一个精原细胞产生两个相同精子的概率为$\frac{1}{2}$
    B．该果蝇经减数分裂最多可以产生4种含不同性染色体的精子
    C．经过正常减数分裂产生的精子只含有一个染色体组且只含有1条性染色体
    D．子代雌蝇X染色体100%来自该果蝇

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    13．下列有关物质循环的叙述，错误的是（　　）
    A．各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者
    B．植物枝叶经过微生物的分解后其中的一些元素归还土壤中，属于物质循环的一部分
    C．化学燃料的大量燃烧，使大气中的CO2过多，导致温室效应
    D．无机环境中的碳只有通过光合作用才能进入生物群落中

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    20．如图是体育运动对学习记忆的促进作用与BDNF（蛋白质类神经营养因子）关系的图解（示部分过程）．请据图回答问题．

    （1）突触小泡中的b物质是神经递质，该物质通过胞吐方式进入突触间隙，作用于突触后膜，使兴奋在神经元之间只能单向传递．
    （2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的表达（或转录与翻译），BDNF的释放依赖于细胞膜具有流动性．
    （3）若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b的数量减少．
    （4）有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强；大鼠学习记忆受损后       突触蛋白表达水平下降．图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况．由此推测，长期记忆可能与新突触的建立有关．

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    10．激素作为一种化学信号，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞．下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答．

    （1）影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖降低，它的分泌物与胰岛素之间的作用是拮抗作用．除此以外，激素之间的作用还有协同作用．
    （2）靶细胞膜识别激素的物质是受体．结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为神经递质．
    （3）刺激Y是某种血糖浓度的变化，这种变化对胰岛A细胞的调节机制称为反馈调节．
    （4）刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中，②结构位于下丘脑，这条反射的效应器是传出神经及其所支配的胰岛A细胞．

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    17．骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（　　）
    A．正常生长B．增殖并分化成多种细胞
    C．表现细胞核的全能性D．杀死各种病原菌

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    14．下列有关有丝分裂过程和实验的叙述，错误的是（　　）
    A．用盐酸解离的目的是使植物细胞之间的果胶质层松散
    B．核膜解体形成的分散小泡在有丝分裂的整个过程中几乎都不可看到
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    D．植物细胞有丝分裂末期时，组成细胞壁物质包含于囊泡中

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    12．在一个种群中发现一个突变性状，培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变为（　　）
    A．显性突变（d→D）B．隐性突变（D→d）
    C．显性突变和隐性突变都有D．人工诱变

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