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    在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个） 放入DNA扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（ ）

    A．540 个 B． 8100 个 C． 17280 个 D． 7560 个

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于种群特征的说法，不正确的是（　　）
    A．蛾类的分布呈现集群分布
    B．蝉生殖前期特别长，生殖期极短，生殖后期为零
    C．存活曲线二维平面图的横坐标是年龄，纵坐标是存活个体数
    D．种群的很多特征是种群内个体特征的统计值，而密度和分布型则是种群所特有的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题：

    （1）要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用 进行切割。假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是 。（从以下选择中选择）

    （2）切割完成后，采用 将运载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分了称 为 。

    （3）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，应该用 作为探针。

    （4）科学家发现转基因植株的抗病基因的传递符合孟德尔遗传规律：

    ①将该转基因植株与 杂交，其后代中抗病类型与不抗病类彻的数墦比为1:1。

    ②若该转基因植株自交，则其后代中抗病类型与不抗病类型的数量比为 。

    ③若将该转基因植株的花药作离体培养，则获得的再生植株群体中抗病植株占 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    生产单克隆抗体时，要在培养基中加入特定的试剂筛选出杂交瘤细胞。下列可作为这种试剂的是（ ）

    A．能选择性地抑制骨髄瘤细胞复制的试剂

    B．能激活B淋巴细胞的原癌基因的试剂

    C．能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成的试剂

    D．能抑制B淋巴细胞DNA复制的试剂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    基因治疗是指（ ）

    A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

    B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的

    C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常

    D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图所示为人类形成双胞胎的两种方式： 现有一对夫妻，其中妻子是血友病患者，丈夫表现正常。妻子怀孕后经 B超检测是双胞胎。请回答：

    （1）如果此双胞胎与方式一相符，胎儿甲是男性，则胎儿乙的表现型为 __________ 。

    （2）如果此双胞胎是通过方式二形成的，经 B超检测发现胎儿丙为女性，则丙患血友病的可能

    性是 ________ ， 若丁患血友病，则他的性别是 _______ 。若检测发现胎儿丙是一个白化病患

    者。则丁是白化病同时又是血友病患者的概率是 ____________ 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是 （ ）

    ①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的

    ②XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合子，基因型为 XY；雌性个体为纯合子，基因型为 XX

    ③人体色盲基因 b 在X 染色体上，Y染色体上既没有色盲基因 b，也没有它的等位基因 B

    ④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父亲遗传来的

    ⑤男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿不显色盲，却会生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明显的间隔现象

    ⑥色盲患者一般男性多于女性

    A．①③⑤ B．③⑤⑥

    C．①②④ D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是 ( )

    A．染色体是基因的主要载体

    B．基因在染色体上呈线性排列

    C．一条染色体上有一个基因

    D．体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于分离现象的假说不正确的是（　　）
    A．决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母表示
    B．生殖细胞中遗传因子是成对存在的
    C．受精时，雌雄配子的结合是随机的
    D．生物体在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

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