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果蝇的体色灰色(G)对黑色(g)显性,在某果蝇种群中,基因型GG的个体占60%,Gg的个体占30%,gg的个体占10%,则g的基因频率是

A.10% B.25% C.60% D.75%

B

解析试题分析:由题意可知g的基因频率是10%+30%/2=25%,故B正确,其余错误。
考点:本题考查基因频率相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否,应采用的最简便方法分别是

A.自交、自交B.测交、测交C.自交、测交D.杂交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物从土壤中吸收的氮可以用于合成:( )
A葡萄糖和蛋白质   B、核酸和蛋白质
C、纤维素和淀粉     D、乳糖和核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图中X代表某一生物概念,其内容包括①②③④四部分,下列与此概念图相关的描述错误的是

A.若X为生态系统的能量流动,则①~④表示能量的输入、传递、转化、散失
B.若X是活细胞中含量最多的4种元素,则①~④可代表O、 C、 H、N
C.若X为种群的种群密度,则①~④是出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例
D.若X是与人体内环境稳态有关的四大系统,则①~④代表呼吸、消化、循环、内分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的,雌蜂是受精卵发育成的。蜜蜂的体色——褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交,则F1的体色将是

A.全部是褐色 B.蜂王和工蜂是褐色,雄蜂都是黑色
C.褐色:黑色=3:1 D.蜂王和工蜂是黑色,雄蜂都是褐色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述,其中不正确的是

A.蛋白质的功能可以影响性状
B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
D.生物体的性状完全由基因控制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔遗传规律不适用于细菌等单细胞生物,其主要原因是细菌等单细胞生物

A.遗传物质不是DNA B.没有遗传物质
C.通常进行无性生殖 D.无细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种。其中,新物种形成的必要条件是                                                (    )

A.基因突变 B.选择C.物种分化D.生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程涉及
①DNA自我复制      
②信使RNA的合成
③按照信使RNA上密码子的顺序合成多肽
④核糖体、内质网、高尔基体等细胞器
⑤细胞呼吸和ATP

A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤

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同步练习册答案