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18.研究显示,RNA在基因表达调控中扮演着重要角色.近期,德国科学家在《Science》杂志发表论文称,他们以马铃薯甲虫生长所必需的β-肌动蛋白基因作为目的基因,将特异的双链RNA(dsRNA,长度大于60个碱基对)转入马铃薯的叶绿体,如图所示,用这种马铃薯叶片喂食的甲虫幼虫5天后全部死亡;但将同样的dsRNA转入马铃薯的核基因组,则完全不能使马铃薯有抗虫效果.请回答.
(1)通常细胞中的RNA以单链形式存在,如作为翻译模板的mRNA;细胞中除叶绿体外,含有核酸的细胞器还包括线粒体、核糖体;dsRNA的碱基互补配对方式为鸟嘌呤-胞嘧啶、腺嘌呤-尿嘧啶(写中文名称).
(2)据图可知,转入马铃薯细胞核DNA的dsRNA会被植物细胞内的核酸酶切割成小片段的siRNA,但其进入甲虫肠道后不能被吸收;叶绿体中不存在(存在/不存在)核酸酶,转入叶绿体DNA的dsRNA能够进入甲虫肠道并被吸收,再被甲虫细胞中的核酸酶切割.
(3)资料显示,siRNA能降解已合成的目的基因的mRNA,从而抑制基因的表达,此类干扰属于转录后(转录前/转录后)水平引发的基因沉默.本研究中,siRNA可引发β-肌动蛋白基因沉默,最终使甲虫死亡.

分析 1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程.
2、分析题图:转入马铃薯细胞核DNA的dsRNA会被植物细胞内的核酸酶切割成小片段的siRNA,但转入叶绿体DNA的dsRNA不能被核酸酶切割形成siRNA.

解答 解:(1)翻译的模板是mRNA;含有核酸的细胞器有叶绿体(含有DNA和RNA)、线粒体(含有DNA和RNA)和核糖体(含有RNA);dsRNA是双链RNA,其碱基互补配对方式为鸟嘌呤-胞嘧啶、腺嘌呤-尿嘧啶.
(2)据图可知,转入马铃薯细胞核DNA的dsRNA会被植物细胞内的核酸酶切割成小片段的siRNA,但其进入甲虫肠道后不能被吸收;dsRNA转入叶绿体后没有被切割,说明叶绿体中不存在核酸酶;由图可知,转入叶绿体DNA的dsRNA能够进入甲虫肠道并被吸收,再被甲虫细胞中的核酸酶切割形成siRNA.
(3)mRNA是转录形成的,资料显示,siRNA能降解已合成的目的基因的mRNA,从而抑制基因的表达,因此此类干扰属于转录后水平引发的基因沉默.本研究中,siRNA可引发β-肌动蛋白基因沉默,最终使甲虫死亡.
故答案为:
(1)mRNA    线粒体、核糖体    鸟嘌呤-胞嘧啶、腺嘌呤-尿嘧啶
(2)siRNA    不存在    甲虫
(3)转录后    β-肌动蛋白基因

点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合图中信息准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图回答:

(1)若A、B细胞为动物细胞,从A和B细胞到C细胞的过程中,常用的不同于植物细胞的诱导融合手段是灭活的病毒.A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有一定的流动性特性.
(2)若A、B细胞为植物细胞,首先用纤维素酶、果胶酶酶去掉细胞壁.由此生成的结构称为.A、B到C细胞的过程中,融合完成的标志是原生质体生成新的细胞壁..形成的细胞还要应用植物组织培养技术培养成植株.
(3)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠B淋巴细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了抗原,图中B为骨髓瘤细胞.所形成的C有3种.人们需要的细胞称为杂交瘤细胞细胞.该细胞具有什么特点:无限增殖、产生单一抗体.细胞连续分裂产生大量细胞的过程,称为克隆过程.
(4)科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖的调控基因(prC),该基因能激发许多动物细胞分裂.有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体,试用相关的图示及文字表示该过程:

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:(示例:[1]细胞膜)
(1)细胞进行有氧呼吸的主要场所是[2]线粒体;
(2)细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是[5]内质网;绝大多数酶的合成是在[7]核糖体上进行的.
(3)只存在于动物和低等植物细胞,与细胞有丝分裂有关的细胞器是[6]中心体;
(4)细胞核内行使遗传功能的结构是染色体(染色质);RNA、蛋白质等大分子进出细胞核的通道是核孔.
(5)若图中细胞为唾液腺细胞,与唾液淀粉酶合成、分泌有关的结构有1,2,3,5,7.(填序号)
(6)细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成了细胞的生物膜系统,细胞膜从结构上看,具有(一定的)流动性性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒,其流程如下:

(1)若榨取的果汁非常浑浊,解决方法是用果胶酶处理.
(2)根据培养基的功能特点,分离酵母菌应使用选择培养基,固定化酵母细胞常采用包埋法,若想使这些酵母细胞能反复使用,需注意避免其他微生物的污染.
(3)若想检测果酒中酵母菌的密度,可采用稀释涂布平板法.
(4)欲长久保留酵母菌,可将菌液与等体积的灭菌后的甘油混合均匀后于冷冻箱内保存.
(5)通常情况下可用重铬酸钾来检测发酵产物中是否有酒精产生.
(6)若果酒放置一段时间后,有明显酸味,最可能的原因是容器密闭不严,醋酸菌进行有氧呼吸,将果酒转变成果醋.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列实验中,细胞始终处于生活状态的是(  )
①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂      ②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原
③探究酵母菌细胞呼吸的方式           ④恩格尔曼用水绵研究光合作用的场所
⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和分布    ⑥低温诱导植物染色体数目的变化.
A.②③⑥B.①④⑤C.②③④⑤D.①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为某农田生态系统的局部能量流动示意图,字母表示能量值.据图回答下列问题:

(1)流经该生态系统的总能量为a (填字母).伴随能量的输入,碳元素以二氧化碳
形式进入生物群落.f表示生态系统中能量的输出部分,其形式为热能.
(2)c表示初级消费者同化的能量值,初级消费者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量可用图中的d(填字母)表示.g属于生态系统的分解者(成分)所利用的能量值,其获得的h来自第一营养级.
(3)该农田弃耕后,可能发生的演替为草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,在此过程中生态系统的恢复力稳定性下降.若只能发展到草本植物阶段,最可能的影响因素是水.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.在适宜温度条件下,研究CO2浓度倍增对干旱胁迫下黄瓜幼苗光合特性的影响,结果如下:
组别处理
(Q光强度)
净光合速率(μmol CO2
•m-2•s-1
相对气孔开度(%)水分利用效率
A对照大气CO2浓度121001.78
B干旱7.5621.81
C对照CO2浓度倍增15833.10
D干旱9.5473.25
请回答下列问题:
(1)分析坐标曲线可知,CO2浓度倍增能使光饱和点变大(变大╱变小).分析表格数据可知,干旱胁迫降低净光合速率的原因是气孔开度降低/气孔关闭/CO2吸收减少;CO2浓度倍增不仅能提高净光合速率,还能通过提高水分利用效率来增强抗旱能力.
(2)从光合作用的物质基础来看,干旱胁迫可能导致叶肉细胞中(光合)色素/NADP+/ADPi 的含量减少,使光反应减弱,直接影响卡尔文循环中(C3酸/CO2)还原/碳同化反应的速率.
(3)研究表明,干旱胁迫和CO2浓度倍增均可能会提高黄瓜幼苗的脱落酸(填激素)含量;当A组净光合速率为12μmol CO2•m-2•s-1时,限制光合作用的环境因素有光强度和CO2浓度.

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科目:高中生物 来源:2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径,据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶﹣PEPCKI,其作用过程如图所示.下列叙述中不正确的是

A.胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关

B.细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生

C.抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能

D.图示调节的结果有利于维持内环境的稳态

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题

选取某植物幼苗进行无土栽培实验,如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化曲线图。

(1)温度在0-50C之间,该植物幼苗细胞进行呼吸作用的场所是。

(2)假设上述实验在缺Mg的条件下进行,在其他条件相同的情况下,图中的A点会向(填“左”或“右”)移动。

(3)温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为0C。

(4)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是;图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

(5)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,用8株各有20片叶片、大小长势相识的某盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量,实验结果统计如下表。

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

温度(0C)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照强度(Lx)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小时后CO2量(g)

-0.5

+0.1

-1.5

+0.4

-3.0

+1.0

-3.1

+0.8

(注:“+”表示环境中二氧化碳增加;“-”表示环境中二氧化碳减少)

①用编号为的装置可构成一个相对独立的实验组合,该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响。

②由表可知,植物光合最强的是第编号组实验。

③现有一株某植物的叶黄素突变体,将其叶片进行了红光照射光吸收测定,与正常叶片相比,实验结果是光吸收差异填“不”或“非常”)显著。

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同步练习册答案