练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    市场上常见到一端细小，另一端粗大的黄瓜，切开发现细端无子，粗端多子，以下解释错误的是（　　）
    A、果实自然发育所需的生长素来自发育着的种子
    B、细端黄瓜的胚珠未受精
    C、无种子的子房在一定条件下可以发育成果实
    D、种子发育需要果实来提供营养
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，生长素具有促进植物生长、促进子房发育成果实、促进插条生根的作用．在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜，若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育其原因可解释为：发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育．
    解答： 解：A、果实自然发育所需的生长素来自发育着的种子，A正确；
    B、细端黄瓜无种子，说明胚珠未受精，B正确；
    C、没有种子的子房可以用适宜浓度的生长素类似物处理获得无子果实，C正确；
    D、种子发育过程中需要的营养物质不是由果实提供的，是由植株提供的，D错误．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是生长素的产生部位和作用，生长素类似物在获得无子果实中的应用，本题主要考查学生运用生长素知识解释生产、生活中现象的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    体液是动物及人体内含有的液体，它包括（　　）
    ①细胞内液  ②血浆  ③淋巴  ④组织液  ⑤消化液．
    A、①③⑤B、①②③
    C、②③④D、①②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
    B、细胞膜将细胞与外界分开
    C、人体细胞所需大部分能量自于线粒体
    D、哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某植物细胞内部分物质转化示意图，①～④表示生理过程．图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果．请回答：

    （1）图1的①～④中属于需氧呼吸的是
     
     （填标号），需氧呼吸的场所是
     
     和
     
    ．
    （2）图1的①～④中属于光合作用碳反应的是
     
    （填标号），完成④过程需要光反应提供的物质是
     
    和
     
    ．在其他条件不变的情况下，若突然停止光照，则三碳酸含量的瞬时变化是
     
    （填“增加”或“减少”）．
    （3）图2中，如果连续阴雨一星期，白天的光强度始终为A，则这段时间内，该植物体内有机物含量将
     
     （填“增加”或“减少”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体代谢的部分回答，据图回答：
    （1）写出图中A～D表示的生理过程的名称：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     

    （2）硝化细菌、蓝藻合成有机物的方式分别是
     
    和
     
    （填字母）
    （3）硝化细菌、酵母菌获得能量的方式分别是
     
    和
     
    （填字母）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    读内环境稳态与消化、呼吸、循环、排泄系统的功能联系图，请指出数字和字母的具体内容．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究细胞膜上的各种蛋白质时，通过测定氨基酸序列及其相应的DNA序列，发现了一种细胞水通道蛋白，并推测细胞渗透吸水或失水过程中，水分子进出需通过此通道．请完成下面的实验探究．
    探究课题：细胞对水的吸收是否需要细胞膜上的水通道蛋白．
    探究准备：人体成熟红细胞、生理盐水、活性蛋白酶、显微镜、载玻片、盖玻片等．
    探究步骤：
    （1）选取人体红细胞，用
     
    稀释，分别置于A、B两试管中．
    （2）A试管加入一定量的活性蛋白酶，B试管加入
     
    高温下失活的蛋白酶．
    （3）一定时间后，分别取A、B两试管中的红细胞样液制成1、2号临时装片．
    （4）用显微镜观察正常红细胞的形态．
    （5）分别在1、2号临时装片的盖玻片一侧滴加清水，在另一侧
     
    ，一段时间后观察
     
    ．
    （6）在（2）中用蛋白酶处理细胞的目的是
     
    ，设置B组的目的是
     
    ．
    探究结论：若1号装片
     
    ，2号装片
     
    ，说明细胞对水的吸收需要细胞膜上的水通道蛋白．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于诱变育种的实例是（　　）
    A、一定剂量的γ射线引起变异得到新品种
    B、用一定剂量的X射线处理青霉素菌株获得高产菌株
    C、玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗
    D、激光照射植物或动物引起突变得到新品种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答问题．

    （1）用秋水仙素处理
     
    时，可诱导多倍体的产生，因为这个部位的某些细胞具有
     
    的特征，秋水仙素的作用为
     
    ．
    （2）三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于
     
    ．
    （3）四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞为
     
    倍体，种子中的胚为
     
    倍体．三倍体植株不能进行减数分裂的原因是
     
    ，由此而获得三倍体无子西瓜．
    （4）三倍体西瓜高产、优质，这些事实说明染色体组倍增的意义在于
     
    ；上述过程需要的时间周期为
     
    ．
    （5）育种过程中，三倍体无子西瓜偶尔有少量子．请从染色体组的角度解释，其原因是
     
    ．
    （6）三倍体无子西瓜的性状
     
    （能/否）遗传，请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案