A. | 图中能直立生长的是①、④和⑥ | |
B. | 若探究植物产生向光性的外因时,可设置①和③对照 | |
C. | 若探究植物胚芽鞘的感光部位,则应设置④⑥进行对照 | |
D. | 上述实验中所用胚芽鞘必须是同一物种的 |
分析 分析判断各胚芽鞘的生长情况为解答本题的关键.①中光在顶端,不会引起生长素的分布不均,因此直立生长;②没有尖端,没有生长素,不生长;③单侧光会引起生长素的分布不均,弯向光源生长;④尖端是感光部位,尖端被锡箔遮住将直立生长;⑤尖端以下部位被锡箔遮住对胚芽鞘生长无影响,即弯向光源生长;⑥透明帽不能遮光,而光在顶端,不会引起生长素的分布不均,因此直立生长.
解答 解:A、图中①⑥光在顶端,不会引起生长素的分布不均,因此直立生长;④尖端是感光部位,尖端被锡箔遮住将直立生长,A正确;
B、①均匀光照,生长素的分布均匀,直立生长;③单侧光会引起生长素的分布不均,弯向光源生长.因此若探究植物产生向光性的外因时,可设置①③进行对照,B正确;
C、若探究植物胚芽鞘感光部位,应设置③④进行对照,④⑥具有两个变量,C错误;
D、上述实验中所用胚芽鞘必须是同一物种的,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了探究植物的向光性的相关实验,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个实验必需在无光的条件下进行 | |
B. | 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液 | |
C. | 严格控制无关变量 | |
D. | 进行预实验,确定实验浓度范围 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态 | |
B. | ②位于细胞核的中央,是细胞核功能的控制中心 | |
C. | ③是实现核质之间信息交流的通道,DNA和RNA从③进入细胞质要消耗ATP | |
D. | ④属于生物膜系统,其主要成分是磷脂和蛋白质,因其上有③,所以能让各种分子进出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X染色体DNA上必定有一段与X探针互补的碱基序列 | |
B. | 该妻子性染色体数目异常的原因一定是其母亲在减数分裂形成配子时发生了异常 | |
C. | 为避免再生一个该类型遗传病患儿,还可通过基因诊断的方法对该夫妇的胎儿进行检测 | |
D. | 若妻子在减数分裂过程中,联会时2条X染色体能随机配对,另1条X染色体不能配对,则这对夫妇生出XXX患儿的概率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10000个 | B. | 5000个 | C. | 1250个 | D. | 2500个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当体温高于正常值时,正常人体热敏神经元的放电频率一定 高于冷敏神经元的放电频率 | |
B. | 当人体处于寒冷环境时,通过神经-体液调节,增加产热、减少散热,使体温恢复至正常 | |
C. | 若人体感染流感病毒后体温持续偏高,点S将右移 | |
D. | 正常人体处于炎热环境中的散热量大于在寒冷环境的中散热量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是X和Q | |
B. | 同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化 | |
C. | 生殖隔离是生物进化的标志 | |
D. | 基因重组能改变种群的基因频率 |
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