分析 如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,其中①为去雄过程,②为人工异花传粉过程.
人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊,且去雄要彻底)→套上纸袋(避免外来花粉的干扰)→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
解答 解:(1)在豌豆杂交实验中,父本矮茎植株是提供花粉的植株,母本即高茎植株是接受花粉的植株.
(2)根据图示可知操作①是去雄,此项处理必须在豌豆自然授粉之前进行.
(3)操作②是人工传粉,处理后必须对母本的雌蕊进行套袋处理,防止其他豌豆花粉的干扰.
(4)在当年母本植株上所结出的种子为子一代,其遗传因子组成为Dd,若将其种下去,长成的植株表现为高茎.
(5)由于第一年获得子一代种子,第二年获得子二代的种子,若要观察豌豆植株的性状分离现象,则至少需要到第三年观察子二代的性状.若亲本皆为纯合子,则F1为杂合子(假如基因型为Dd),F1自交,F2代会出现性状分离;F2代的基因型及比例为DD(高茎):Dd高茎):dd(矮茎)=1:2:1,分离比为显性(D_):隐性(dd)=3:1;所以F2的基因类型有3种,且比值为1:2:1.表现型有2种,且比值为3:1.
故答案为:
(1)矮茎豌豆 高茎豌豆 纯
(2)去雄 自然授粉
(3)人工传粉 套袋处理 防止其他豌豆花粉的干扰
(4)子一 Dd 高
(5)3 子二 3:1 DD、Dd、dd 1:2:1
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,识记孟德尔对实验现象作出的解释(假说),掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•闸北区二模)如图表示细胞呼吸作用的过程,其中1~3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是( )
A.1和3都具有双层生物膜
B.1和2所含酶的种类相同
C.2和3都能产生大量ATP
D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成ATP的矿质元素有C、H、O、N、P | |
B. | 人体内成熟的红细胞中没有线粒体,因而不能产生ATP | |
C. | 原核细胞中ATP只能依靠无氧呼吸产生 | |
D. | 细胞中ATP与ADP总处于动态平衡中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2的性状分离比3:1 | |
B. | 成对的遗传因子发生分离分别进入不同的生殖细胞 | |
C. | F2的基因型之比1:2:1 | |
D. | F2出现不同的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为$\frac{1}{8}$ | |
B. | 乙图中黑方框图表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病 | |
C. | 丙图所示的一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2对;$\frac{1}{8}$ | B. | 2对;$\frac{1}{4}$ | C. | 3对;$\frac{1}{16}$ | D. | 4对;$\frac{1}{16}$ |
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