练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    切除某动物的垂体后，血液中（　　）
    A、生长激素增加，甲状腺激素也增加
    B、生长激素减少，甲状腺激素增加
    C、生长激素增加，甲状腺激素减少
    D、生长激素减少，甲状腺激素也减少
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
    切除垂体，生长激素和促甲状腺激素无法合成；没有TSH的调节作用，甲状腺激素合成量也下降．
    解答： 解：促甲状腺激素释放激素（TRH）由下丘脑分泌作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素．当切除垂体后，TSH和甲状腺激素含量下降；由于垂体也分泌生长激素，故切除垂体后生长激素也减少．
    故选：D．
    点评：本题考查激素调节的分级调节和反馈调节，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键是重在把握其内在调节机制．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经调节的叙述，错误的是（　　）
    A、神经调节的基本方式是反射
    B、完成反射的结构基础是反射弧
    C、反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成
    D、刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可能使效应器产生相同的反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验取材或操作方法的叙述，正确的是（　　）
    A、在光合色素的提取和分离实验中，分离4种色素的试剂是95%的乙醇
    B、探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶
    C、检测生物组织中的油脂实验可观察到细胞之间的脂肪滴
    D、检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一般情况下，有机物（蛋白质、糖类和脂质）占细胞鲜重的比例如表1所示，热量价如表2所示．由此可得出三者在细胞中的能量代谢方面的结论是（　　）
    表1物质占细胞鲜重的比例
    物    质蛋白质糖类脂质
    占细胞鲜重的比例7%～10%1%～1.5%1%～2%
    表2质的热量价
    物    质蛋白质糖类脂质
    热量价17.75kJ?g-117.75kJ?g-138.91kJ?g-1
    A、脂质是细胞内主要的能源物质
    B、糖类是生物体内主要的储源物质
    C、蛋白质是主要的能源物质
    D、三者都能氧化分解释放能量供生命活动利用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验题：动物低甲状腺激素疾病的病因可能有三种：下丘脑缺陷、垂体缺陷、甲状腺缺陷．现欲研究某动物低甲状腺激素疾病的病因，请根据以下提供的实验材料与用具，完善实验原理，设计实验思路，并回答有关问题．
    材料和用具：患低甲状腺激素疾病的动物、促甲状腺激素释放激素药剂、注射器、激素含量测定仪等（要求：答题时对具体的注射、含量测定方法等不作要求）．
    （1）实验原理：
    ①下丘脑通过对
     
    活动的调节来影响甲状腺的活动．
    ②通过注射促甲状腺激素释放激素、以血液中
     
    含量变化为观察指标．健康动物的实验结果（单位略）如下表所示：
    实验动物注射前注射后
    健康动物1030
    （2）实验思路：
    ①测该低甲状腺激素疾病动物的促甲状腺激素含量；
    ②然后注射一定量的促甲状腺激素释放激素药剂；
    ③一段时间后测其促甲状腺激素含量．分析前后促甲状腺激素含量的变化，确定其病因．
    （3）实验结果分析：
    一段时间后测其促甲状腺激素含量，
    ①若促甲状腺激素含量恢复正常，则该动物病因是
     
    ；
    ②若则促甲状腺激素含量不变；则该动物病因是
     
    ；
    ③若则促甲状腺激素含量比正常值高，则该动物病因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有双层膜结构，且含有少量DNA的细胞器是（　　）
    A、内质网B、核糖体
    C、线粒体D、中心体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是（　　）
    A、甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制
    B、血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动
    C、甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，会促进下丘肭和垂体的活动
    D、下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不能控制下丘脑和垂体的活动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为什么肌红蛋白和血红蛋白的功能不同？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的叙述中正确的是（　　）
    A、人体中的横纹肌细胞可有多个细胞核
    B、RNA通过细胞核的核膜进入细胞质穿过膜的层数是2层
    C、真核细胞细胞核内的脱氧核糖核酸可以通过核孔进入细胞质
    D、原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案