A. | 与糖酵解有关的酶分布在线粒体基质中 | |
B. | 柠檬酸循环过程中氢和电子传递给氧形成水 | |
C. | 电子传递链过程中产生大量的ATP | |
D. | 水果贮藏在无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 |
分析 有氧呼吸的过程:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
解答 解:A、糖酵解属于有氧呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中,所以与糖酵解有关的酶分布在细胞质基质中,A错误;
B、柠檬酸循环属于有氧呼吸的第二阶段,发生在线粒体基质中,而氢和电子传递给氧形成水属于有氧呼吸的第三阶段,B错误;
C、在电子传递链中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧气就能形成水,并释放大量能量,C正确;
D、水果在无氧的环境中,能进行较强的无氧呼吸,如果贮藏在低氧的环境中,可抑制无氧呼吸,从而将有机物损失减小到最低程度,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.对有氧呼吸过程的理解和掌握是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中靶细胞是下丘脑 | |
B. | 缺乏图中靶细胞分泌的激索会导致呆小症 | |
C. | 刺激X可能是图中的靶细胞受损 | |
D. | 刺激Y可能是温度下降 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.
研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(如图中实线方框内所示),并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP(如图中虚线方框内所示).
(1)在FPP合成酶基因表达过程中,①步骤的产物需要经过 才能成为成熟的mRNA,此mRNA作用是作为 的模板.
(2)实验发现,通过对酵母细胞导入相关基因后,这些基因能正常表达,该育种方式的遗传学原理是 ,同时跨物种间的转基因过程能正常表达体现了生物间共用 ,随后科研人员也发现酵母合成的青蒿素仍很少,根据图解为提高酵母菌合成的青蒿素的产量,请提出一个合理的思路 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内分泌腺产生的激素能通过导管输送到体液中,随血液流到全身 | |
B. | 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 | |
C. | 激素调节是体液调节的主要内容 | |
D. | 激素既不能组成细胞的结构,又不能提供能量,也不起催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直立生长 | B. | 向左弯曲生长 | C. | 向右弯曲生长 | D. | 不生长也不弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图的生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为$\frac{1}{6}$ | |
B. | 图是处于有丝分裂后期的细胞,该细胞有8条染色单体 | |
C. | 图家系所患遗传病不可能是伴X染色体显性遗传病 | |
D. | 图所示果蝇1个精原细胞一定产生AXw、aXw、AY、aY四种精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素在人体内作为信息物而发挥作用 | |
B. | 激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 | |
C. | 激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活,因此体内需要源源不断地产生激素 | |
D. | 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的细胞都来源于先前存在的细胞 | |
B. | 在进化过程中,具有捕食关系的动物发生相互选择 | |
C. | 环境在不断变化,生物也在不断进化以适应环境 | |
D. | 运用生态学原理,人们可提高生态系统的能量传递效率 |
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