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    噬菌体侵染细菌，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，发现细菌释放的噬菌体其蛋白质外壳均有35S。

    (　　)

    答案：F
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏盐城阜宁县东沟中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    请回答下列问题：
    Ⅰ、遗传物质的发现是众多科学家共同努力的结果。请回答下列有关遗传物质发现的问题：
    （1）1928年，英国科学家格里菲斯通过肺炎双球菌感染小鼠实验，证明了在“S”型细菌中，必然存在将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌的                 。
    （2）1944年，美国科学家艾弗里及其同事通过实验证明了DNA是遗传物质。实验的巧妙之处是把S型菌的                 等物质提纯，分别加入到培养      的培养基中，单独观察它们的作用。
    （3）1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性元素标记法进行了噬菌体侵染细菌实验。若用DNA被32P标记、蛋白质的S是32S噬菌体侵染DNA中P是31P、蛋白质被35S标记的大肠杆菌，产生的子一代噬菌体中含是32S的占   %；子二代噬菌体的DNA分子中含32P的占    %。
    Ⅱ、下图为人类两种遗传病家族系谱。甲病（由A或a基因控制）和乙病（由B或b基因控制），已知一种遗传病为伴性遗传。请结合遗传系谱图回答：

    （4）甲病的遗传是            遗传病。
    （5）Ⅰ-1的基因型是            ，Ⅲ-10的基因型是             。
    （6）若Ⅲ-8与Ⅲ-11婚配，生育出患甲病孩子的概率是          ，生出一个只患一种病孩子的概率是              。

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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修2 4.1遗传的分子基础练习卷（带解析） 题型：综合题

    （8分）在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质的遗传物质，后来英国科学家格里非斯和美国科学家艾弗里用肺炎双球菌的转化实验，1952年赫尔希与蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验，先后证明了DNA是遗传物质。
    （1）在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡并从小鼠体内分离出S型活细菌，结果说明                            
                                             。
    （2）艾弗里将中热杀死的S型细菌的成分分离提纯，分别与活的R型细胞一起培养，结果只有在添加S型细菌DNA成分的培养基中分离得到活的S型细胞，这说明                                                                    
                                                   。
    （3）在噬菌体侵染细菌的实验中，分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过一段时间的培养后，对子代噬菌体的放射性进行检测发现                    ，进一步说明了DAN才是遗传物质。
    （4）实验中，赫尔希和蔡斯选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记的原因是                                                              
                                          。

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    科目：高中生物 来源：2012届江苏省重点中学高三下学期开学质量检测生物试卷 题型：综合题

    （9分）1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

    （1）他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样”。这句话指出了噬菌体作实验材料在结构和成分上具有_____________的特点。
    （2）通过_________________________________________的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中____________________变化。
    （3）侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如右图所示的实验结果。搅拌的目的是____________________，所以搅拌时间少于1分钟时，上清液中的放射性_____________。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80％和30％，证明___________________________
    ___________。图中“被浸染细菌”的存活率曲线基本保持在100％，本组数据的意义是作为对照组，以证明___________________________________________，否则细胞外_____________放射性会增高。
    （4）本实验证明病毒传递和复制遗传特性中______________起着作用。

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省罗定市高一下学期期中质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）（一）下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题：

    （1）孟德尔在总结了前人失败的原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功的总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答孟德尔采用                    方法；发现了遗传规律：                                      ；。

    （2）1903年萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，通过              方法推论得出的二者的关系。后由摩尔根用果蝇作实验证明了____________________________________。

    （3）在遗传物质的探索历程中，1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”，1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，进入到细菌内的是噬菌体的              ,从而把DNA与蛋白质分开。

    （二）下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。      

    组合

    亲本表现型

    F1的表现型和植株数目

    紫花

    白花

    一

    紫花×白花

    405

    411

    二

    白花×白花

    0

    820

    三

    紫花×紫花

    1240

    413

    （1）大豆的花色中，显性性状为                          花。

    （2）组合一中紫花基因型为                                   ，该组合交配方式为                                 。

    （3）组合三中，F1中紫花基因型为                               ，F1中同时出现紫花与白花的现象称为                                          。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年黑龙江省高三高考仿真训练题（理综）生物部分 题型：选择题

    回答下列实验与探究的相关问题。

    （1）质壁分离实验：制作紫色洋葱鳞片叶表皮的临时装片，从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液(植物细胞不吸收的红色染料)，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使材料浸润在胭脂红溶液中。显微镜观察结果如图。

    A、B处的颜色分别是       、       。将上述玻片放在80℃下处理一段时间后观察，发现B处颜色发生变化，原因可能是高温下使生物膜失去                。

    （2）做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，所看到的细胞大多数处于        期；某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图(甲、乙、丙)，请你在丁图上画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

     （3）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，

          实验包括4个步骤：①利用细菌培养噬菌体；②用35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是           

          A．①②④③    B．④②①③    C．②①④③    D．②①③④

     

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