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    如表表示某草原生态系统中相关动物取食情况（相应动物右边格中的√表示动物消化道内含有的生物），下列有关叙述中正确的是（　　）
      植物 食植昆虫 食虫昆虫 蛙 食虫鸟 鼠 蛇 鹰
    食植昆虫 √              
    食虫昆虫   √            
    蛙   √ √          
    鼠 √              
    食虫鸟   √ √          
    蛇       √ √ √    
    鹰         √ √ √  
    A、该生态系统共有5条食物链
    B、蛙和食虫鸟之间既有竞争关系又有捕食关系
    C、鼠的同化量等于用于鼠生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
    D、该生态系统的自动调节能力与表格中的“√”多少有关
    考点：生态系统的结构,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：本题主要考查生态系统的结构、能量流动知识．根据表中食物关系信息，可写出6条食物链分别是：①植物→食植昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰，②植物→食植昆虫→蛙→蛇→鹰，③植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰鹰，④植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰，⑤植物→鼠→蛇→鹰，⑥植物→鼠→鹰．蛙和食虫鸟之间只有竞争关系无捕食关系，鼠粪便中的少部分能量是上个营养级中未被鼠同化的能量，所以鼠的摄入量不包括其粪便中的能量．
    解答： 解：A、根据表中食物关系信息，可写出6条食物链分别是：①植物→食植昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰，②植物→食植昆虫→蛙→蛇→鹰，③植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰鹰，④植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰，⑤植物→鼠→蛇→鹰，⑥植物→鼠→鹰，A错误；
    B、蛙和食虫鸟之间只有竞争关系无捕食关系，B错误；
    C、鼠的同化量等于用于鼠生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量加流向下一营养级的能量，C错误；
    D、生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，食物网越复杂，生态系统的自我调节能力越大，D正确．
    故选：D．
    点评：明确食物链是因食物关系形成的是解决本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响．实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示．下列相关分析正确的是（　　）
    A、叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势是因为叶绿素含量下降
    B、叶片光合速率下降和叶片叶绿素含量下降同步
    C、实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
    D、实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题． 

    （1）如图1所示为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何类色素
     

    A．类胡萝卜素、叶绿素  B．叶绿素、类胡萝卜素  C．叶黄素、胡萝卜素  D．叶绿素a、叶绿素b
    （2）给离体叶绿体提供足够的光合作用原料和反应条件，一段时间后突然撤去光照，在瞬间含量将上升的物质是
     
    （多选）．
    A．NADP+B．三碳化合物            C．ADP          D．五碳化合物
    CO2可作为塑料温室大棚内的“气肥”，施用后增产效果明显，栽培蔬菜的理想浓度在1000mg/L左右．有人在晴天棚外CO2日均浓度为340mg/L的春季，测定一个密闭蔬菜大棚内CO2的浓度，发现一昼夜在120mg/L～600mg/L之间波动，变化幅度十倍于棚外．
    （3）阴天一般不需要补充“气肥”，原因是
     
    ．
    （4）若晴天日出和日落时间分别为上午6时和下午18时，试在图2绘出温室塑料大棚内CO2浓度的日变化曲线
     
    ．
    （5）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图3），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）．则（b-a）所代表的是
     
    ．
    （6）某同学用如图4所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率．实验所用毛细管横截面积为1mm2，实验开始时打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如表所示．下列分析中，不合理的是
     
    （多选）
    实验时间/min 液滴移动距离/mm
    10 0
    15 32.5
    20 65
    25 100
    30 130
    35 162.5
    A．图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动
    B．在20～30min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min
    C．如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率
    D．增设的对照实验只需将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是生物学工作者收集到的我市某湖泊几种生物的食物网关系（“√“表示存在食物关系）．请据表和图回答问题：
          被捕食者
    捕食者    		 绿藻 螺蛳 水草 鲫鱼 轮虫
    螺狮 √ √
    鲫鱼 √ √ √ √
    轮虫 √
    （1）此生态系统中共有
     
    条食物链，在该食物网中鲫鱼占有
     
    个营养级．
    （2）表中生物能否构成该湖泊的生物群落？为什么？
     
    ．
    （3）鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量．向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有
     
    ．
    （4）如图是引进的某种经济鱼种群增长速率曲线．调查该经济鱼种群密度常用的方法是
     
    ，在t2时期，该鱼的种群数量是该河流对该鱼的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “生物学科与社会”模块
    请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上，下面是关于水体污染及净化的问题，请回答：
    （1）污水排入河道后，导致水体中的溶氧量下降，当耗氧速度等于复养速度时，溶氧量达到最低点，该点称为①
     
    ，若污染不再加剧，溶氧量将逐渐回升．根据溶氧量变化绘制出的②
     
    曲线，可用来判断水质的污染程度，评估水体的③
     
    能力．
    （2）对生活污水，以往常采用将池塘改造成④
     
    方法来处理，其中起分解作用的微生物所需的氧气主要来自 ⑤
     
    和大气；现多采用活性污泥法来处理，该方法主要是利用 ⑥
     
    微生物的代谢作用分解有机物，用⑦
     
    设备为上述生物提供氧气，然后经⑧
     
    分离污泥，达到净化污水的目的．
    （3）黑藻等水生高等植物在我省分布广泛，它们不仅可以吸收水体中的N，还可以储积底泥中的重金属．根据上述材料，请拟定一个探究性课题的名称⑨
     
    ，并写出需要检测的一个指标⑩
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列学实验方法的说法错误的是（　　）
    A、利用差速离心法分离多种细胞器
    B、利用纸层析法分离叶绿体中的各种色素
    C、利用同位素标记法验证细胞膜的化学成分
    D、利用数学模型描述F1（Aa）自交后代中杂合子的比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于如图DNA分子片段的说法不正确的是（　　）
    A、DNA解旋酶作用于③部位
    B、②处的碱基缺失不会导致染色体结构的变异
    C、把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占75%
    D、该DNA的特异性表现在
    (A+T)
    (G+C)
    的比例及其排列顺序上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类中唐氏综合征病人：体形矮粗、精神迟钝、智力减退、心脏不正常、易患白化病．经研究表明，这些患者的染色体总数仍是46条，但他们的第14对染色体中有一条却附加了一条第21号染色体．一对表现正常的夫妇生下一患唐氏综合征后代，下列有关唐氏综合征的叙述中正确的有（　　）
    A、唐氏综合征个体的产生属于染色体结构变异
    B、唐氏综合征个体的产生属于染色体数目变异
    C、这对夫妇中一人在形成配子时可能第14和第21号染色体连在了一起
    D、若患者与正常个体婚配后代发病率为1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究其在10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用．结果如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A、该叶片呼吸速率在20℃下是10℃下的2倍
    B、该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃多
    C、该叶片在10℃、5klx光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3mg
    D、该叶片在20℃、10klx光照下，每小时光合作用固定的CO2 量约是13.75mg

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