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    11．下列生理活动与生物膜功能没有直接关系的是（　　）
    A．胰岛B细胞分泌胰岛素B．氨基酸脱水缩合形成多肽
    C．神经递质在神经元之间传递信息D．受精作用的完成

    分析 本题是对生物膜的功能的考查，细胞膜的功能是①将细胞与外界环境分隔开，②控制物质进出，③进行细胞间的信息交流．

    解答 解：A、胰岛B细胞分泌胰岛素是细胞膜控制物质进出的功能，与生物膜功能有直接关系，A错误；
    B、氨基酸脱水缩合形成肽链的过程在核糖体上进行，核糖体不具有膜结构，因此与生物膜功能无直接关系，B正确；
    C、神经递质在神经元之间传递信息，与突触后膜上的受体有关，C错误；
    D、受精作用要通过精子与卵细胞之间的识别和结合，体现细胞间信息交流的功能，与细胞膜功能有直接关系，D错误．
    故选：B．

    点评 本题是结合胰岛素的分泌过程、吞噬细胞的吞噬功能、受精作用和氨基酸的脱水缩合反应考查学生对生物膜功能的理解和应用，解题时要和核糖体的结构特点联系起来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．人体成熟的红细胞无细胞核，为原核细胞
    B．蓝藻细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所
    C．病毒是一类不具有细胞结构的生物，但其生命活动离不开细胞
    D．细菌没有核膜包被的典型细胞核，其细胞壁主要由纤维素和果胶组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用．一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质
    B．Oa段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降
    C．ab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽
    D．b点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶肉细胞内无[H]和ATP的供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．请分析下表，回答有关实验的问题．
    组别材料实验条件观察内容
    A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅳ染液、体积分数为50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
    B大白鼠胰腺细胞健那绿染液线粒体
    C蟾蜍血涂片甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
    D洋葱根尖解离液、醋酸洋红观察植物细胞有丝分裂
    E菠菜叶丙酮、层析液滤纸条上的色素带
    F哺乳动物成熟红细胞蒸馏水细胞吸水胀破
    （1）A组实验中所用酒精的作用是脱色．之所以用酒精的原因是酒精是有机溶剂
    （2）B组实验中，需将健那绿溶解于生理盐水中，配成健那绿染液．
    （3）C组实验观察到细胞核、细胞质依次被染成绿色、红色色．实验过程中需用8%盐酸（试剂名称及浓度）进行水解．
    （4）某同学进行D组实验时，显微镜下找到根尖分生区细胞，特点是细胞呈正方形，排列紧密．
    （5）E组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范．但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，还可能有画色素滤液细线次数太少．（写出1个合理原因即可）
    （6）F组的实验材料若用来提取DNA能否成功？不成功
    （7）上述A组到F组实验中要使用显微镜的实验组是ABCDG（F）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据三大有机物的检测实验完成下面的填空
    （1）以下材料可以用于还原糖的检测实验的是B
    A、西瓜汁   B、苹果匀浆    C、甘蔗    D、豆浆
    （2）鉴定蛋白质的试剂是双缩脲试剂，该试剂在使用的时候应该先加0.1g/ml的NaOH溶液，从而制造一个碱性环境，实验结果产生的颜色是紫色．
    （3）脂肪的鉴定中需使用用显微镜进行观察，若观察发现脂肪呈现橘黄色则使用的试剂是苏丹Ⅲ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
    （1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的非特异性免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的专一性．
    （2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示．
    ①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做反馈调节．
    ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质．
    （3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：
    步骤实验操作4小时胃液分泌量
    1假饲+++++++++
    2切除胃窦，再假饲+
    3假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）+++++++++
    4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲++++
    （假饲是让狗吃肉，但吞下的肉经食道上的人工道口挤出，不进入胃，“+”表示胃液分泌量多少）
    ①步骤2中胃液的分泌是神经调节的结果．
    ②步骤3的目的是排除体液调节的干扰．
    ③步骤4是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量．
    ④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经-体液的作用效应更大；二者共同作用效应大于（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律．下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
    B．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
    C．杂交实验过程运用了正反交实验，即紫花（♀）×白花（♂）和白花（♂）×紫花（♀）
    D．F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的（　　）
    A．甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为$\frac{1}{8}$
    B．乙图中黑方框图表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病
    C．丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为$\frac{1}{2}$
    D．丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，下列叙述正确的是（　　）
    A．解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞
    B．漂洗是为了洗去染液防止染色过深
    C．低倍镜看不到细胞时可换用高倍镜观察
    D．高倍镜可看到不同时期的细胞

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