激素名称 | 生理作用 |
抗利尿激素 | 提高肾小管和集合管对水的重吸收 |
心房钠尿肽 | 提高肾小球滤过率,增加钠的排出 |
肾上腺素 | 使心率加快,心肌收缩力加强 |
血管紧张素Ⅱ | 使全身细小动脉收缩 |
A、抗利尿激素 |
B、心房钠尿肽 |
C、肾上腺素 |
D、血管紧张素Ⅱ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 |
B、在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液 |
C、将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位,能说明光合作用产生的氧气来自于水 |
D、在单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,能说明生长素具有极性运输的特点 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高 |
B、食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低 |
C、食量大,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高 |
D、食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、皮肤血管血流量的变化 |
B、身体耗氧量变化 |
C、肾上腺素分泌量 |
D、汗腺的分泌量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图b表示用纤维素酶和果胶酶来制备原生质体 |
B、为了防止原生质体吸水胀破,培养基的浓度要适宜 |
C、图e表示将原生质体培养成愈伤组织,然后将其转移到含有一定抗生素的选择培养基中进行筛选培养(图f) |
D、将含有目的基因的愈伤组织继续培养(图g),只要注意调整植物激素的种类,就能获得完整的植株(图h) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
取样时间(h) | 对应变化 |
0 | 细胞核开始被标记 |
3 | 被标记的细胞X进入分裂期 |
5 | 细胞X着丝粒开始分裂 |
6 | 细胞X分裂成两个子细胞 |
15 | 标记细胞第二次进入分裂期 |
… | |
挑选4个被标记的细胞置于普通培养液中培养20代 | 培养的后阶段被标记细胞的比例在减少 |
时期 | G1期 | S期 | G2期 | M期 |
时间(h) | 10 | 7 | 3 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中刺激一定来自外界环境的变化 |
B、①②③和①④⑤分别表示神经调节和体液调节 |
C、内环境中血糖和PH调节均与⑥⑤途径有关 |
D、剧烈运动时,①②③、①④⑤和⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com