A. | 该图表示的是雌性果蝇,细胞中含有一对同型的性染色体 | |
B. | W、w和D、d这两对基因在减数分裂过程中发生自由组合 | |
C. | 细胞中有一个染色体组,由Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X组成 | |
D. | 该个体若与另一只红眼果蝇交配,后代中所有白眼果蝇均为雄性 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中果蝇有4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;1对是性染色体,分别是X和X,因此该果蝇是雌果蝇.细胞中有4对同源染色体,其基因型为AaDdXWXw.
解答 解:A、果蝇的性别决定为XY型,雌果蝇为XX,雄果蝇为XY,所以该图表示的是雌性果蝇,含有一对同型的性染色体,A正确;
B、W、w和D、d这两对基因位于非同源染色体上,在减数分裂过程中发生自由组合,B正确;
C、该细胞含4对同源染色体,共有2个染色体组,每个染色体组组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X,C错误;
D、该个体的基因型为XWXw,若与另一只红眼果蝇交配,后代中所有白眼果蝇均为雄性,D正确.
故选:C.
点评 本题考查染色体组成和伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①位于细胞膜的内侧 | B. | K+通过细胞膜需要②协助 | ||
C. | ③构成了细胞膜的基本骨架 | D. | 此模式图为细胞膜的流动镶嵌模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率 | |
B. | 丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 | |
C. | 丁为年龄组成,稳定型的出生率最大 | |
D. | 种群密度是种群最基本的数量特征,能反映种群数量变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 念珠藻属于生产者,其因没有细胞壁所以不是真核生物 | |
B. | 提取和分离念珠藻中的色素时,能够得四条色素带 | |
C. | 念珠藻的生态功能属于生物多样性的间接价值 | |
D. | 禁止采挖念珠藻属于对生物多样性进行的易地保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能产生促进植株增高的特殊物质 | B. | 能产生促进植株增高的植物激素 | ||
C. | 能产生赤霉素,促进植株发育 | D. | 能产生赤霉素,促进细胞伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞可直接与内环境进行物质交换 | |
B. | Na+、氨基酸和血红蛋白都是内环境的组成成分 | |
C. | 内环境稳态是指内环境的温度、pH和渗透压保持相对稳定 | |
D. | 内环境稳态是由消化、循环、泌尿、呼吸这四个系统来维持的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液中酵母菌的种群数量在一定时间内呈S型增长 | |
B. | 当到达K值后,种群数量不再发生变化 | |
C. | 从试管中取培养液计数之前,需将试管轻轻震荡几次 | |
D. | 待酵母菌全部沉降到血球计数板计数室底部才能观察计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不除去雄蕊只授粉 | B. | 只除去雄蕊不授粉 | ||
C. | 除去未成熟的全部雌蕊再授粉 | D. | 除去未成熟的全部雄蕊再授粉 |
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