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4.如图是果蝇体细胞的染色体组成模式图,图中W是红眼基因,w是白眼基因,下列相关叙述错误的是(  )
A.该图表示的是雌性果蝇,细胞中含有一对同型的性染色体
B.W、w和D、d这两对基因在减数分裂过程中发生自由组合
C.细胞中有一个染色体组,由Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X组成
D.该个体若与另一只红眼果蝇交配,后代中所有白眼果蝇均为雄性

分析 根据题意和图示分析可知:图中果蝇有4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;1对是性染色体,分别是X和X,因此该果蝇是雌果蝇.细胞中有4对同源染色体,其基因型为AaDdXWXw

解答 解:A、果蝇的性别决定为XY型,雌果蝇为XX,雄果蝇为XY,所以该图表示的是雌性果蝇,含有一对同型的性染色体,A正确;
B、W、w和D、d这两对基因位于非同源染色体上,在减数分裂过程中发生自由组合,B正确;
C、该细胞含4对同源染色体,共有2个染色体组,每个染色体组组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X,C错误;
D、该个体的基因型为XWXw,若与另一只红眼果蝇交配,后代中所有白眼果蝇均为雄性,D正确.
故选:C.

点评 本题考查染色体组成和伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是细胞膜亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,下列说法错误的是(  ) 
A.①位于细胞膜的内侧B.K+通过细胞膜需要②协助
C.③构成了细胞膜的基本骨架D.此模式图为细胞膜的流动镶嵌模型

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.回答下列有关果蝇的遗传学问题:
(1)果蝇是遗传实验最常用的实验材料,摩尔根用果蝇做实验材料证明
了基因在染色体上,此过程用到的科学方法是假说-演绎法.如图表示各种基因在染色体上的相对位置,说明基因在染色体上呈线性排列.图中的朱红眼性状与深红眼性状的遗传不会(选填“会”或“不会”)遵循基因自由组合定律.
(2)果蝇的眼色红眼(B)对白眼(b)是显性,但不知道这一对相对性状的 基因是位于常染色体还是位于X染色体,请用一次杂交实验来判断这一对基因的位置:
亲本选择:现有纯合的红眼雌雄蝇及白眼雌雄蝇,则所选雄果蝇表现型为:白眼,雄果蝇表现型为:红眼;
实验预期及相应结论为:①若子代果蝇中雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼则位于X染色体;②若子代果蝇中雌、雄果蝇都全为红眼,则位于常染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示种群的各个特征之间的关系图,下列叙述正确的是(  )
A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率
B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C.丁为年龄组成,稳定型的出生率最大
D.种群密度是种群最基本的数量特征,能反映种群数量变化趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.念珠藻是一种可以食用的蓝藻,其细胞中含有色素,能进行光合作用.下列有关念珠藻的说法中,正确的是(  )
A.念珠藻属于生产者,其因没有细胞壁所以不是真核生物
B.提取和分离念珠藻中的色素时,能够得四条色素带
C.念珠藻的生态功能属于生物多样性的间接价值
D.禁止采挖念珠藻属于对生物多样性进行的易地保护

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围的健康植株高50%以上,出此可推测赤霉菌(  )
A.能产生促进植株增高的特殊物质B.能产生促进植株增高的植物激素
C.能产生赤霉素,促进植株发育D.能产生赤霉素,促进细胞伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于内环境及其稳态的叙述正确的是(  )
A.细胞可直接与内环境进行物质交换
B.Na+、氨基酸和血红蛋白都是内环境的组成成分
C.内环境稳态是指内环境的温度、pH和渗透压保持相对稳定
D.内环境稳态是由消化、循环、泌尿、呼吸这四个系统来维持的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,错误的是(  )
A.培养液中酵母菌的种群数量在一定时间内呈S型增长
B.当到达K值后,种群数量不再发生变化
C.从试管中取培养液计数之前,需将试管轻轻震荡几次
D.待酵母菌全部沉降到血球计数板计数室底部才能观察计数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列孟德尔豌豆杂交实验过程中,对母本的处理方法中正确的是(  )
A.不除去雄蕊只授粉B.只除去雄蕊不授粉
C.除去未成熟的全部雌蕊再授粉D.除去未成熟的全部雄蕊再授粉

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