分析 据图分析,B细胞与A细胞相比处于质壁分离状态;图A①表示液泡,②表示细胞壁,③表示细胞核,④表示液泡膜,⑤表示细胞膜,⑥表示细胞膜和液泡膜之间的细胞质,图2⑦表示液泡,⑧表示细胞外液或蔗糖溶液.⑨是细胞壁,10细胞核、11液泡膜、12细胞质、13细胞膜,成熟的植物细胞有一大液泡.当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.
解答 解:(1)显微镜下观察到洋葱表皮细胞图B处于原生质层和细胞壁分离状态,发生这种现象的外因是细胞液浓度小于外液浓度图B细胞中的原生质层是标号11液泡膜、12细胞质、13细胞膜.“⑦”处溶液叫细胞液,“⑧”处溶液是蔗糖溶液.
(2)水分子进出细胞的方式为自由扩散,如果把蔗糖溶液换做葡萄糖溶液,葡萄糖分子以主动运输方式进入细胞液,使细胞液浓度逐渐升高,细胞由失水变成吸水.故细胞先发生质壁分离,然后质壁分离自动复原,此过程需要能量和载体蛋白.
故答案为:
(1)质壁分离 细胞液浓度小于外液浓度 11、12和13 细胞液 蔗糖溶液
(2)自由扩散 先发生质壁分离,然后质壁分离自动复原 是
点评 本题考查质壁分离的相关知识,意在考查学生分识图和识记能力,难度不大.解答本题的关键知识点为质壁分离的原因:外因:外界溶液浓度>细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP彻底水解可产生3种有机物 | |
B. | 在植物光合作用时突然降低CO2浓度,叶绿体中单位时间内生成ATP的量增加 | |
C. | 所有细胞合成ATP的途径都相同,消耗ATP的途径是不同的 | |
D. | 人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,但也能合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体中可发生1、2、3、4过程 | |
B. | 1、3、4过程可发生在真核生物的任何细胞中 | |
C. | 细菌细胞中的基因可能是图中A物质或B物质的一个特定的片段 | |
D. | A的基因中的一个碱基发生替换,有可能导致表达的C的长度发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
叶面积指数(cm2/cm2) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
总光合作用量(%) | 12 | 35 | 58 | 76 | 85 | 92 | 93 | 93 |
呼吸量(%) | 8 | 25 | 30 | 45 | 50 | 68 | 93 | 97 |
A. | 随着叶面积指数的增加,干物质积累量增加 | |
B. | 当叶面积指数大于6时,总光合作用量几乎不再增加,限制其增加的因素是温度 | |
C. | 表中所示的8个叶面积指数中,当叶面积指数为5时,植物的干物质积累量最大 | |
D. | 从能量流动的角度看,植物的干物质积累量一定大于 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
项目 | 摄食量 | 粪便量 | 呼吸作用散失量 |
能量(J/hm2•a) | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. | 田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 | |
B. | 田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分 | |
C. | 以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/(hm•a)2 | |
D. | 田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/(hm•a)2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
取样时期 | 取样时间(h) | 对应变化 |
A | 0 | 细胞核开始被标记 |
B | 3 | 被标记细胞X开始进入分裂期 |
C | 5 | 细胞X着丝点开始分裂 |
D | 6 | 细胞X分裂成两个子细胞 |
E | 13 | 标记细胞第二次进入分裂期 |
… | … | … |
… | 挑选4个被标记的细胞置于普通培养液中培养20代 | 培养的后阶段被标记细胞的比例在减少 |
A. | 中心体和染色体数的倍增分别发生在有丝分裂的间期和后期 | |
B. | 表中A~B和D~E时期DNA子稳定性最低,适于进行诱发突变 | |
C. | 细胞增殖20代以后,被标记的细胞最多为184个 | |
D. | 假设该细胞所代表的生物为杂合子Aa,则该生物的一个体细胞中含有2个a的原因最可能是DNA发生了复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③④⑥ |
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