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    相等数量的大、小草履虫混合放养，大、小鲈鱼高密度混养，蛔虫与人，蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为：


    1. A.
      竞争、种内斗争、寄生、捕食
    2. B.
      种内斗争、竞争、捕食、捕食
    3. C.
      种内斗争、竞争、寄生、捕食
    4. D.
      竞争、种内斗争、捕食、捕食
    A
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南怀化高三第一次模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验。实验中，两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富。实验过程及结果如下（每组都有一定数量的大、小鬣蜥）：

    （1）从干旱年份A组、B组的实验结果分析，推测大、小两种鬣蜥的种间关系可能是??????????????????????????????????????? ；再将C组与A组比较后，可以排除两种鬣蜥间有??????????????????? 关系。

    （2）从湿润年份D组、E组的实验结果分析，可知出现E组结果的原因是?????????????????????????????????????????? 。根据气候条件分析，A、D两组所在生态系统的稳定性较强的是 ??? 组，原因是?????????????????????????????????????? 。

    （3）除了上述实验外，人类可以砍伐森林、捕杀动物，也可以封山育林、建立人工群落，对群落的发展产生重大影响。这说明人类活动往往会使群落演替不同于???????????????????? 进行。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省高三最后一次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验。实验中，两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富。实验过程及结果如下（每组都有一定数量的大、小鬣蜥）：

                  实验设置                             结  果

    干旱     A组：不做处理               

                  B组：将大鬣蜥 移走      小鬣蜥的体重、种群密度比A组明显增加

                  C组：将小鬣蜥移走        大鬣蜥的存活率比A组略有增加

    湿润     D组：不做处理               

                  E组：将大鬣蜥移走        小鬣蜥的体重、种群密度比D组差别不大

                  F组：将小鬣蜥移走        大鬣蜥的存活 率比D组差别不大

    （1）从干旱年份A组、B组的实验结果分析，推测大、小两种鬣蜥的种间关系可能是               ；再将C组与A组比较后，可以排除两种鬣蜥间有        关系。

    （2）从湿润年份D组 、E组的实验结果分析，可知出现E组结果的原因是                           。根据气候条件分析，A、D两组中小鬣蜥种群密度较大的是     组；所在生态系统的稳定性较强的是    组，原因是                                  。

    （3）从实验过程来看，同一个种群的K值                     （是∕不是）固定不变的。

    （4）除了上述实验外，人类可以砍伐森林、捕杀动物，也可以封山育林、建立人工群落，对群落的发展产生重大影响。这说明人类活动                                 .。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    相等数量的大、小草履虫混合放养，大、小鲈鱼高密度混养，蛔虫与人，蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为：

    A．竞争、种内斗争、寄生、捕食   B．种内斗争、竞争、捕食、捕食  

    C．种内斗争、竞争、寄生、捕食   D．竞争、种内斗争、捕食、捕食

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    科目：高中生物 来源：2010年云南省个旧一中高二上学期期中检测生物卷 题型：单选题

    相等数量的大、小草履虫混合放养，大、小鲈鱼高密度混养，蛔虫与人，蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为：

    A．竞争、种内斗争、寄生、捕食B．种内斗争、竞争、捕食、捕食
    C．种内斗争、竞争、寄生、捕食D．竞争、种内斗争、捕食、捕食

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