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    6．下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（　　）
    A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
    B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
    C．愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成，是再分化的产物，细胞具有全能性
    D．绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半

    分析 植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．脱分化过程要避光，否则会形成维管组织，不形成愈伤组织，而再分化过程需要光照．同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半．

    解答 解：A、植物组织培养的培养基中需添加蔗糖，目的是提供营养，同时调节渗透压，A正确；
    B、生长素和细胞分裂素的使用比例不同，培养的结果不同．生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长，B正确；
    C、愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成，是脱分化的产物，细胞具有全能性，C错误；
    D、同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查植物组织培养的相关知识，特别注意的是：同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如花粉细胞．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．回答下列有关荔枝果园生态系统的问题：
    （1）利用生物防治可控制果园害虫种群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可直接破坏其种群性别比例．
    （2）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是在果树的呼吸作用中以热能形式散失、被分解者分解和未分解的枯枝落叶等．
    （3）如图表示某果园能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．图中A和B（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%．
    （4）该果园有食物链：荔枝（W1）→丽金龟（W2）→食虫鸟（W3），括号内为该生物种群每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于$\frac{1}{5}$W1，其主要原因是还有部分能量流入与丽金龟同营养级的其他种群．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”．三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线，据图回答下列问题．

    （1）重组细胞需培养到MⅡ中期的原因是该时期的卵母细胞才具备受精的能力，重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2，CO2的主要作用是维持培养液的PH．
    （2）从受精卵到三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术．胚胎发育的卵裂期在透明带（填“透明带”或“放射冠”）内进行，受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的胚胎，叫做桑椹胚，可用于胚胎移植．
    （3）为了某些需要，需对平台的性别进行鉴定，目前最有效，最准确的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：从背侧的囊胚中取出几个滋养层（填“滋养层”或“内细胞团”）细胞，提取DNA为模板；然后用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）的一段核苷酸序列作引物，在热稳定DNA聚合酶（Taq酶）催化作用下进行PCR扩增；最后与SRY特异性探针出现阳性反应者，胚胎为男性．
    （4）三亲婴儿的培育技术能（填“能”或“不能”）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而不能（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（　　）
    A．萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说
    B．摩尔根运用假说一演绎法证明了基因在染色体上
    C．果蝇的红眼基因位于X染色体上，体细胞中不含有红眼基因
    D．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量相对变化．下列说法不正确的是（　　）
    A．光照强度为a时，细胞呼吸强度为单位时间产生6单位CO2
    B．光照强度为b时，呼吸作用强度是光合作用强度的2倍
    C．光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度的2倍
    D．光照强度为d时，植物单位时间内从环境中吸收2单位CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程，据图回答下列问题：
    （1）过程①是把幼小的花药分离出来，在无菌条件下放在MS培养基上进行培养，配制该培养基时，需要的物质应该有水、大量元素、微量元素、蔗糖、琼脂、植物激素、有机物等．（至少答三种）
    （2）过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成愈伤组织或胚状体，此过程进行细胞分裂的方式是有丝分裂．
    （3）过程③是诱导再分化出芽和根，最后长成植株，长成的植株（不考虑核与核之间融合）是单倍体植株，其特点是植株弱小，高度不育，生产上无推广应用的价值．若要使其结子结果，可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的B物质，通常用到的B物质是秋水仙素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．有科学家发现普遍存在于动物中的磁受体基因，其编码的磁受体蛋白能识别外界磁场和顺应磁场方向排列，并据此提出一个新的“生物指南针”分子模型，下列叙述正确的是（　　）
    A．磁受体基因的骨架是由磷酸和核糖相间排列而成的
    B．基因中相邻碱基之间通过一个五碳糖和一个磷酸相连
    C．同位素标记该基因中的两条链，每次复制后带有标记的DNA分子数目不变
    D．翻译时，每种密码子都有与之相对应的反密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．孟德尔巧妙地设计了测交实验，验证了自己的假说．下列杂交组合中，属于测交的是（　　）
    A．DD×DDB．Dd×DdC．Dd×ddD．DD×Dd

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    下列各项中，不属于脂肪在人体内的生理功能是

    A．保温 B．储存能量

    C．促进钙的吸收 D．缓冲和减压

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