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2.以△形代表生态金字塔,当△等宽,下列组合中能量利用最充分的是(  )
A.B.C.D.

分析 如右图的能量金字塔中:
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级,能量在生态系统中不能循环利用.能量来源:①生产者的能量主要来自太阳能;②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量.能量去路:①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解;④未被利用.

解答 解:生态系统的能量金字塔表示的是营养级与能量的关系,塔基是第一营养级生产者,能量最多,随着营养级的升高,能量减少,说明能量流动的特点:单向流动、逐级递减.因此,在生态系统的能量金字塔中,储存能量最多的成分是生产者.
根据题意和图示分析可知:以“△”代表生态能量金字塔,当四个“△”等宽时,△越高,说明食物链越长,各营养级之间能量利用最充分.
故选:A.

点评 本题考查生态系统的功能、生态系统的能量金字塔和生态系统稳定性的相关知识,意在考查学生识图分析能力,能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是(  )
A.若①为某种多聚体的单体,则①可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
C.若③为多聚体,且能贮存细胞生物的遗传信息,则③是核糖核酸
D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下面是四位同学拼制的RNA分子平面结构模型,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性,现有表中四种果蝇若干只,可选作亲本进行杂交实验.
序号
表现型卷曲翅卷曲翅正常翅正常翅
(1)若表中四种果蝇均为纯合子(XAY、XaY视为纯合子),要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上,可设计如下实验:选用序号甲,丁为亲本进行杂交,如果子代雄、雌果蝇性状分别为正常翅和卷曲翅,则基因位于X染色体上.请用遗传图解呈现推导过程
(2)若不确定表中四种果蝇是否为纯合子,但己确定A、a基因在常染色体上,为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计如下实验:选取甲和乙做亲本杂交,如果子代表现型及比例为卷曲翅:正常翅=2:1,则存在显性纯合致死,否则不存在.
(3)若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象,选用卷曲翅果蝇中的白眼(XbXb)与红眼(XBY)杂交,F1中,卷曲翅白眼果蝇的基因型是AaXbY,正常翅红眼果蝇占F1的比例为$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是(  )
A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
B.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级
C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图所示表示的是某些植物的体细胞,请根据下列条件判断:

(1)肯定是单倍体的是D 图,它是由二倍体的生殖细胞直接发育形成的. (2)除D外,其它都不是由生殖细胞直接发育形成,其中肯定是二倍体的是B、C图.
(3)某植物的基因型为Aaa,它可能是上述的A图,这类生物是不可育的,其理由是减数分裂形成配子时联会紊乱,不能正常形成配子.
(4)体细胞为C图的细胞在有丝分裂后期的细胞中有4个染色体组,染色体形态有4种.
(5)假定A 是由未受精的卵细胞发育而来,则A 是单倍体,在生产上用途最广的是用它进行育种,这种育种的最大的优点是明显缩短育种年限.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞结构的说法中,正确的是(  )
A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉
B.同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞
C.蓝藻在生物进化中起着重要作用是因为它具有叶绿体,能进行光合作用
D.细胞中具有双层膜的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1).实验分为A、B、C三组.分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.
(1)植物激素是植物细胞之间传递信息的分子.
(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下,起到防止污染的作用.用激素处理时应将IAA加在茎芽尖端(填“培养液中”或“茎芽尖端”).
(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用,GA3的这种作用更为显著.
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果.当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂.
(5)从图2中B组(或C组)的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6倍、IAA单独处理的18倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协作(或协同)的关系.
(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中内源IAA的量较高.

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。用两个纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1。则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是

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