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下图示某哺乳动物形成卵子及早期胚胎的过程(N表示染色体组)。下列有关叙述错误的( )

A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

B.卵子的形成过程在时间上具有连续性

C.IIIIIIV细胞分裂后期染色体组数不相同

D.培育转基因动物通常选择细胞IV作为受体细胞

 

B

【解析】

试题分析:由图示可知次级卵母细胞形成的过程需要促性腺激素调节,A正确;动物卵子的形成过程在时间上不具有连续性,第一次分裂时在胚胎其完成,第二次分裂是在受精发生时完成,B错误;正常哺乳动物IIIIIIV细胞分裂后期染色体组数分别为2、2、1,C正确;培育转基因动物通常选择细胞IV作为受体细胞,D正确。

考点:本题考查减数分裂和胚胎形成的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年东北三省三校高三第二次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

摩尔根的学生布里奇从纯合红眼的果蝇种群中发现一只缺刻翅的变异雌蝇,为研究该变异类型,布里奇进行了如下实验:

(1)用该缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半,雄性只有正常翅,且雌雄比例为2:1。布里奇根据实验结果做出假设一:缺刻翅是由一种伴性的显性基因所控制,缺刻基因使雄性

(2)布里奇又用该缺刻翅红眼雌蝇同正常翅白眼雄蝇杂交,其子一代情况如下:

F1缺刻翅雌蝇都是白眼。

雄蝇中无缺刻翅。

雌雄比例为2:1。

若用假设一解释现象,F1缺刻翅雌蝇的眼色应为 ,这与事实不符。因此,布里奇又做出了假设二:缺刻翅这种变异并非基因突变引起的,可能是发生了 变异,使 基因消失。含有这种变异的雌性个体在杂合状态下 (能/不能)生存,含有这种变异的雄性个体 (能/不能)生存。

(3)上述两种假设可以通过 观察,最终证明假设二是正确的。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市闸北区高三第二学期期中练习生物卷(解析版) 题型:选择题

图是人体内糖代谢等过程的简图,据图分析错误的

A.如果图示的组织细胞是肝细胞,则图中A所示的物质最可能是肝糖元

B.如果图示的组织细胞是肌细胞,则该细胞不具备细胞周期

C.图示中的过程会使细胞中ADP的含量上升

D.如果人体内甲状腺激素浓度过高,则图中的过程将加快

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市普陀区高三第二学期质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞分裂过程中不同阶段对辐射的敏感性不同,图1中OA段是分裂间期,D、E和F点是辐射敏感点。图2是细胞受到辐射后产生的染色体变化示意图。下列有说法不正确是( )。

A.D点时受到辐射可能会阻止DNA合成

B.E点时受到辐射可能会形成异常配子

C.图2中所示变异属染色体缺失

D.图2中的变化发生在F点时

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市普陀区高三第二学期质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

动物中有甲病(a,在常染色体上)乙病(b,在X染色体上)两种致病基因基因型为AaXBXb个体产生卵细胞中,异常基因型卵细胞比例为5%,其异常基因型如下示则该基因型个体与AaXBY的雄性个体杂交,关于其子代情况的分析中正确是( )。

A.子代患甲病的概率是1/4

B.子代患乙病的概率是1/5

C.子代雌性中同时患有甲病和乙病的比例为0

D.子代中正常的概率为2/5

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市普陀区高三第二学期质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是(  )

A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈

B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同

C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经—体液调节

D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张,平滑肌收缩等

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市普陀区高三第二学期质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48 h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,能出现蓝色的部位是( )

Aabd B.b、d和f C.b、d和c D.a、b和f

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关免疫、传染病等问题(9分)

研究表明,冠状病毒的一个变种是非典型性肺炎病的始作俑者。非典型性肺炎还没有特定的疗法。但是,世界各地的医务人员一直在用抗病毒药物和类固醇药物治疗。医生在治疗实践中发现“非典”病人痊愈后,其血清可用于治疗其他“非典”病人。情况如图所示,图中甲、乙、丙等研究正在进行。

1.上图中,治愈的A的血清中因为含有 ,所以可以用于治疗“非典”病人B。

2.甲研究中合成或生产的物质X可以用 的方法生产。

3.乙研究的目的主要是研究制造出 ,以给医生等许多健康的人群 保护传染病学上所称的________。

4.如用小鼠 细胞与康复者的某一种 细胞融合,所得到的融合细胞就能大量增殖,产生康复者血清中含有的物质,可以快速使易感者获得抗病能力。

5.果下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同“SARS”病毒时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是

6.在体外试验中,SARS康复者的血清对某些SARS病毒的增殖有抑制作用,而对另一些SARS病毒无效,主要原因是_____________。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:选择题

正常情况下,下列细胞中最可能不含等位基因的是

 

 

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