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【题目】下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中,错误的是( )

A. 种子风干脱水后呼吸强度增强

B. 稻田需要定期排水,否则水稻根部因缺氧而变黑、腐烂

C. 适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏

D. 选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈

【答案】A

【解析】

细胞呼吸原理的应用:
1)种植农作物时,疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸,有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。
2)利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒,利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。
3)利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
4)稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。
5)皮肤破损较深或被锈钉扎伤后,破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖,引起破伤风。
6)提倡慢跑等有氧运动,使不致因剧烈运动导致氧的不足,使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸,引起肌肉酸胀乏力。
7)粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。
8)果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。

种子风干脱水后呼吸强度减弱,A错误;稻田需要定期排水,以促进根系的有氧呼吸,否则水稻根部因缺氧进行无氧呼吸产生酒精毒害作用而变黑、腐烂,B正确;适当降低温度和氧浓度,可抑制细胞呼吸,有利于果蔬储藏,C正确;选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈,D正确。
故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生态系统的有关说法正确的是

A. 植食性动物一定是初级消费者,它促进了物质循环过程

B. 生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程

C. 生态系统抵抗力稳定性越小,则该生态系统恢复力稳定性一定越大

D. 在生态系统中,生物个体数量越庞大,食物链就越多

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【题目】对于人体细胞的生命历程,下列叙述正确的是()

A. 有丝分裂过程中,染色单体形成于前期,消失于后期

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C. 与正常的肝细胞相比,癌细胞的RNA聚合酶活性降低

D. 细胞坏死是由细胞的正常代谢受阻或中断引起的

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【题目】下列有关基因转录和翻译的叙述,正确的是(  )

A. 转录以DNA的两条链为模板同时进行

B. 真核细胞中基因转录的场所为细胞核

C. mRNA与RNA聚合酶结合进行蛋白质的合成

D. mRNA合成蛋白质的过程遵循碱基互补配对原则

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D. 该过程中,群落的物种数目会增加

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【题目】下列有关物质运输的叙述,正确的是( )

A. 突触小泡内的递质通过载体主动转运到细胞外

B. 性激素在载体蛋白的协助下进入受体细胞

C. 血浆中氧气进入红细胞只需要穿过两层磷脂

D. 神经细胞在静息状态下没有无机盐离子的跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常人体处于0℃30℃的环境中均能维持体温恒定。处于 0℃的环境中时,产热为a1,散热为b1;处于 30℃的环境中时,产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述,错误的是

A. a1=b1a2=b2

B. a1>a2b1<b2

C. 从 30℃进入 0℃的环境中,皮肤内毛细血管收缩,使机体减少散热

D. 从 30℃进入 0℃的环境中,甲状腺激素分泌增加,使机体增加产热

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:

(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将____________分解成____________

(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成____________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的____________

(3)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、____________四类,为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

CR溶液

培养基甲

+

+

+

+

-

+

+

培养基乙

+

+

+

-

+

+

+

注:“+”表示有,“-”表示无。

据表判断,培养基甲__________填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是__________;培养基乙__________(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是____________

(4)纯化菌株时,通常使用的划线工具是____________。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2,6-二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有O2释放。此实验证明

A. 光合作用在类囊体上进行 B. 光合作用产物O2中的氧元素来自CO2

C. 光反应能产生还原剂和O2 D. 光合作用与叶绿体基质无关

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