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下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析,错误的是( )

A.C 瓶和E 瓶都会变浑浊,说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸

B.甲和乙应分别放在不同的温度条件下培养8~10h

C.甲装置需要不停的送入新鲜空气

D.A 瓶中加入NaOH 是为了吸收空气中CO2

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是某种遗传病的家族系谱,该病受一对等位基因控制,设显性基因为A,隐性基因为a,已知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6是纯合子,请分析回答:

(1)该遗传病的遗传方式为X染色体隐性遗传.
(2)Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别为XAY和XAXa

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科目:高中生物 来源:2016届陕西城固第一中学高三下学期第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关论述正确的是( )

A.细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低

B.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na+参与调节细胞液的渗透压。

B.为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应检测正常叶片中该矿质元素的含量。

D.在鉴定脂肪的实验中,苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色,苏丹Ⅲ染液将脂肪染成红色。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为物质出入细胞的结构示意图,请据图回答:(A、B、D 代表物质,a、b、c、d、

e 代表运输方式)

(1)科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中,造成红细胞破裂出现溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”,血影的主要成分是A和B,则A代表分子,它在物质运输等过程中有重要作用。

(2)可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ;d 所示物质跨膜运输的方式是,钾离子进入红细胞的过程是图中[ ] 。

(3)根据物质跨膜运输方式,可知细胞膜的功能特点: 。而通过吞噬细胞吞噬病

原体可以推断出细胞膜的结构特点是: 。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将单细胞绿藻置于25℃适宜的光照和充足的CO2 条件下培养,经过一段时间后,突然停止光照,发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升,这是由于( )

①没有[H]和ATP 供应,三碳化合物的还原停止,三碳化合物不能形成糖类等物质,积累了许多的三碳化合物所致;

②暗反应仍进行,CO2与五碳化合物结合,继续形成三碳化合物

③光反应停止,不能形成[H]和ATP

④光反应仍进行,形成[H]和ATP

A.③②① B.④③② C.④② D.③②

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应,以下叙述错误的是( )

A.斐林试剂—还原糖—砖红色 B.苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色

C.双缩脲试剂—蛋白质—蓝色 D.甲基绿--DNA—绿色

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

最能体现细胞与细胞之间功能差异的是( )

A.细胞核的大小和数量

B.细胞器的种类和数量

C.细胞膜上载体的种类和数量

D.细胞的大小和形状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列应用不涉及植物组织培养技术的是(  )
A.花药离体培养得到单倍体植株B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株
C.人工种子培育D.“番茄-马铃薯”杂种植株培育

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图一表示生物膜结构(ABC表示组成成分)及物质进出膜方式(用abc表示),图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积.请据图回答:

(1)若图一为小肠绒毛上皮细胞膜,则图中a表示钾离子的吸收过程.
(2)在生物实验中,鉴定A成分通常选用的试剂是双缩脲试剂.
(3)请在图二中绘出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这三种生物膜的面积变化.

(4)透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的选择透过性.
(5)脑部毛细血管中的红细胞所携带的O2进入脑细胞内并被利用,至少需经12层磷脂分子.
(6)如果用某种药物处理细胞后,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是破坏(抑制)了Ca2+载体蛋白.
(7)低温怎样影响Ca2+的吸收速率?下降你的判断和理由是:低温使细胞膜的流动性降低,呼吸作用释放能量受到抑制.

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