A. | 雌雄配子结合形成受精卵时,能发生基因重组 | |
B. | 联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合 | |
C. | “肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组 | |
D. | 基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的根本来源 |
分析 基因重组:
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、基因重组发生在减数分裂过程中,而不是发生在受精作用过程中,A错误;
B、联会时的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合,B错误;
C、“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组,C正确;
D、基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的重要来源,生物变异的根本来源是基因突变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体的蛋白质一定是在其体内合成的 | |
B. | 真核生物以DNA作为遗传物质,而原核生物则部分以RNA作为遗传物质 | |
C. | 真核生物进行有丝分裂进行增殖,而原核生物以无丝分裂进行增殖 | |
D. | 原核生物虽然没有细胞器膜和核膜,但也不是制备细胞膜的理想材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RRHh | B. | RRHH | C. | RrHH | D. | RrHh |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体--促甲状腺激素 | B. | 效应T细胞--抗体 | ||
C. | 胰岛A细胞--胰高血糖素 | D. | 下丘脑细胞--抗利尿激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组 别 | 醋酸铅溶液浓度 /g•L-1 | 脑组织铅含量 /g•gprot-1 | AChE活性/U•mgprot-1 | 到达原平台水域时间/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从基因型看,该动物是纯合子 | B. | XY是一对同源染色体 | ||
C. | 该动物细胞是初级精母细胞 | D. | h基因的遗传遵循伴性遗传规律 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com