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    2．回答下列与生物体的信息传递的相关问题．
    如图1为反射弧结构模式图，图中b示用于记录神经兴奋电位变化的电表．

    （1）如图中，若用适宜强度刺激a处，接受刺激部位的膜外电位变化为正→负，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向相反（相同/相反）．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触．
    （2）若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将低于（高于/低于/等于）膜外．
    （3）若在a处用适宜强度的电流刺激神经，产生兴奋，b测到的电位变化如图4，则电表b两极放置的位置应如如图3中的D．

    （4）假如图2中的Y处的信号来自图10中的A，如图2中的X处的信号来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢的控制．
    （5）缩手反射属于非条件反射．某人缩手反射的反射弧中，若a处意外受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为C．
    A．有感觉能缩手B．无感觉不能缩手C．有感觉不能缩手D．无感觉能缩手．

    分析 1、人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成．
    2、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：（1）若用适宜强度刺激a处，Na+内流，其膜电位变为外负内正，其膜外电位变化为正→负．在膜外电流方向与兴奋传导的方向相反，与膜内相同．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触．
    （2）静息时，钠离子膜外高于膜内，钾离子膜内高于膜外．
    （3）由图4可知，电表最开始测得为负电位，后测到一次动作电位的变化．当电极放置位置如图D所示时，最开始时，兴奋还未传到左侧电极，此时左侧电极膜外为正电荷，右侧电极为负电位，电表测得是负电位；当兴奋传到电表处测得一次动作电位的变化，故图4和图D相对应．
    （4）当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢的控制．
    （5）缩手反射是生来就有的，属于非条件反射，若a处传出神经受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为有感觉不能缩手．
    故答案为：
    （1）正→负  相反  突触 
    （2）低于   
    （3）D
    （4）兴奋   抑制   高级神经中枢
    （5）非条件   C

    点评 本题考查神经细胞膜电位的变化，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．人在黑暗环境中，有关神经细胞释放较多的去甲肾上腺素（NE）．NE与松果体细胞膜上的受体结合，促进细胞内的有关酶将色氨酸转变为褪黑激素．人的视网膜接受光照以后，产生兴奋，最终抑制NE的分泌．
    （1）兴奋传导和传递的结构基础是反射弧，反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答．人体中的去甲肾上腺素既是一种激素也是一种神经递质．
    （2）据题分析，褪黑激素对睡眠具有促进（填“促进”或“抑制”）作用，睡前玩手机或者看iPad不利于睡眠，原因是手机和iPad发出的光线抑制（填“促进”或“抑制”）褪黑激素合成和分泌．
    （3）人的视网膜接受光照后产生兴奋，兴奋传至脑中相应中枢，再通过传出神经作用于有关神经细胞，最终抑制NE分泌的过程属于非条件（填“条件”或“非条件”）反射．
    （4）研究发现，睡眠过度的感觉和醉酒非常相似，称为“睡醉”；睡眠不足也会导致强制起床后有一段不清醒的状态，称为“睡眠惯性”，原因是人体分泌褪黑激素具有昼夜节律性，睡眠过度或不足都会影响褪黑激素发挥作用．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是

    A．在最基本生命系统中，水有自由水和结合水两种存在形式

    B．光棍树的茎秆中的白色乳汁可以制取石油，故光棍树细胞中含量最多的化合物是脂质

    C．同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的不相同

    D．自由水与结合水在一定条件下可以相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．将等量甲、乙两种植物的不同器官放在不同颜色光下照8小时，结果如右表．决定光合作用是否发生的因素是
    植物器官光的颜色温度增加量
    甲叶红22℃120mL
    甲叶绿22℃15mL
    甲根红22℃0mL
    乙叶红22℃80mL
    乙叶绿22℃10mL
    A．光的颜色B．温度C．植物种类D．植物器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”，这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大．该成果说明（　　）
    A．胚胎干细胞具有无限增殖的能力
    B．胚胎干细胞经诱导可发生定向分化
    C．胚胎干细胞的全能性得以表达
    D．胚胎干细胞内所有基因表达都很活跃EcoR IHind IIIBamH ITi质粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有关细胞周期叙述正确的是（　　）
    A．细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期
    B．将细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中，一次分裂结束后，子细胞核中含3H的DNA占总DNA的50%
    C．S期可发生基因突变，M期可发生基因重组
    D．若在G2期加入DNA合成抑制剂，子细胞染色体数目与母细胞相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．请分析回答下列有关基因工程问题
    胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一． 图1是该方法所用的基因表达载体，图2表示利用大肠杆菌作为工  程菌生产人胰岛素的基本流程（融合蛋白  A、B分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素A、B链融合的蛋白）．

    （1）图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是终止子．
    （2）图1中启动子是RNA聚合 酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达；氨苄青霉素抗性基因的作用是作为标记基因，将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来．
    （3）构建基因表达载体时必需的工具酶有限制酶和DNA连接酶．
    （4）β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，其意义在于防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解．
    （5）溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键，用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链，且β-半乳糖苷酶被切成多个肽段，这是因为β-半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸，而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸．
    （6）根据图2中胰岛素的结构，请推测每个胰岛素分子中所含游离氨基的数量．你的推测结果是至少2个，理由是两条肽链的一端各有一个游离的氨基，氨基酸的R基中可能还含有游离的氨基．
    （7）如果图1所示的载体可被A、B、C三种限制性内切酶同时切割．单独A切割得一条长链，单独B切也得一条长链，A和C同时切割得2个500bp和1个2666bp片段，B和C同时切割得2个250bp和1个3166bp片段．若以A的切割位点为计算起点，则B的切割位点与A点最短长度为750bp，C的两个切割位点与A点的最短距离分别为500bp、1000bp．
    （8）如限制酶SmaI能识别如图3的「5‘-CCCGGG-3’」6个碱基序列，并在中央（图中箭头位置）切断DNA．则用限制酶SmaI处理如图的线状双链DNA时，请以箭头标出切割位置．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．下列有关科研人员建立人乳铁蛋白乳腺生物反应器过程的叙述，正确的是（　　）
    A．从细胞中分离目的基因时必须使用限制酶和DNA连接酶
    B．借助标记基因可将含目的基因的受体细胞筛选出来
    C．常用基因枪法将目的基因导入精子中
    D．应该将目的基因与在乳腺细胞中高效特异表达的启动子结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在核细胞中，细胞核中的DNA不能进入细胞质，但在细胞质中合成的DNA聚合酶可以进入细胞核．这一事实不能说明（　　）
    A．核膜具有选择透过性
    B．部分大分子物质通过主动运输方式透过核膜
    C．核膜控制着细胞核内外的物质交换
    D．细胞质中某些蛋白质可以在细胞核内发挥作用

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