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下列属于特异性免疫的一组是 (     )

A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳
D.溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症

C

解析试题分析:白细胞的吞噬作用是第二道防线,是非特异性免疫,A错误。第一道防线是皮肤和黏膜,是非特异性免疫,B错误。第三道防线是T细胞,B细胞等免疫细胞构成,属于特异性免疫,又称获得性免疫或适应性免疫。这种免疫只针对一种病原。是获得免疫经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞),并能与该抗原起特异性反应,C正确。溶菌酶的杀菌是第二道防线,是非特异性免疫,D错误。故选C。
考点:本题考查了特异性免疫的相关内容,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,①~⑤的名称依次是(  )

A.细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液
B.细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液
C.细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液
D.细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家做过如下的实验:(1)把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端如图所示;(2)把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;(3)把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样实验。三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后,接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是

A.①比②生长素多,③比④生长素多
B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多
C.在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多
D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程,如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动,而K+流出细胞将导致细胞膜内电位会更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是

A.Na+流入细胞内 B.Ca2+流入细胞内
C.K+流出细胞 D.突触小泡与突触前膜融合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法中正确的是 (     )

A.吞噬细胞只在非特异性免疫中起作用
B.淋巴细胞不接受抗原刺激,也能形成效应细胞
C.只要接触到一次某抗原,记忆细胞就能长期记住该抗原的特征
D.抗体是由浆细胞合成并分泌的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

内环境稳态被打破后,细胞代谢会紊乱的根本原因是(  )

A.温度条件不能满足细胞代谢的正常要求
B.渗透压条件不能满足细胞代谢的正常需要
C.酸碱度条件不能满足细胞代谢的正常范围
D.细胞内复杂的酶促反应受到严重影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物体中,赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下: 据图分析,下列叙述中不正确的是(  )

A.外施赤霉素可使矮生植株明显增高
B.如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的
C.生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的
D.通常情况下,植物的生长发育过程是多种植物激素共同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是   (   )

A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来
B.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同
C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质中,在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是

A.抗体 B.血红蛋白 C.胰岛素 D.尿素

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