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    【题目】下列物质中，元素组成最相似的一组是

    A. 糖原、抗体、性激素 B. 纤维素、性激素、胰岛素

    C. 淀粉、淀粉酶、脂肪 D. 三磷酸腺苷、磷脂、核酸

    【答案】D

    【解析】胰岛素的本质是蛋白质，组成元素中含有N元素，糖原和性激素不含有N，A错误；胰岛素的本质是蛋白质，含有N元素，纤维素和性激素不含有N元素，B错误；淀粉酶的本质是蛋白质，含有N元素，淀粉和脂肪不含有N元素，C错误；

    三磷酸腺苷、磷脂、核酸的元素组成都是C、H、O、N、P，D正确。

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    【题目】某双链DNA分子含有含氮碱基1 400个，其中一条单链上(A＋T)/(G＋C)＝2/5，问该DNA分子连续复制两次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是(　　)

    A. 300个 B. 400个 C. 600个 D. 1200个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在天气晴朗的夏季，将一健康生长的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养．每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）．据图得出的判断中错误的是（　　）
    A.FG段表明气孔关闭，光合速率明显下降
    B.E点时光合作用与呼吸作用的强度相等
    C.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
    D.植物体内的有机物经一昼夜有所增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现在种植的普通小麦是由一粒小麦、拟斯卑尔脱山羊草、粗山羊草三种野生植物经过远缘杂交，历经9000多年的自然选择和人工种植而形成的。图1为小麦进化历程中细胞内染色体数的变化，其中①④表示育种过程。一粒小麦的产量低，二粒小麦的产量比一粒小麦高，但其面粉不能发面；普通小麦产量高，且其面粉可以发面。图2是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果。请回答下列问题：

    （1）图1中，杂种F2高度不育的原因是_____________________。普通小麦的面粉可以发面，其相关基因来源于_________物种。

    （2）由一粒小麦进化到普通小麦的内在因素是______________________，外在因素是_____________。

    （3）图1中，在自然环境下导致过程②和④发生的原因可能是______________________。

    （4）据图2分析，本实验的目的是探究___________对细胞内染色体数目加倍效果的影响，实验效果最好的处理方法是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于遗传信息和遗传密码的下列叙述中，正确的是（ ）

    A. 遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，构成的碱基相同

    B. 遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成的碱基相同

    C. 遗传信息和遗传密码都位于DNA上，构成的碱基相同

    D. 遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，构成的碱基不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某家族遗传系谱图．设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b．据查Ⅰ﹣1体内不含乙病的致病基因．
    （1）控制遗传病甲的基因位于染色体上，属性基因；控制遗传病乙的基因位于染色体上，属性基因．
    （2）Ⅰ﹣1的基因型是 ， Ⅰ﹣2能产生种卵细胞，含ab的卵细胞所占的比例为 ．
    （3）从理论上分析，若Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2再生女孩，可能有种基因型，种表现型．
    （4）Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是 ．
    （5）若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞凋亡和细胞衰老的叙述，错误的是(　　)

    A. 细胞凋亡受细胞自身基因的调控

    B. 细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小，其内染色质固缩影响DNA复制和转录

    C. 细胞凋亡可出现在胚胎发育过程中

    D. 被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生命活动与细胞关系的叙述，错误的是

    A．人的疾病、免疫与细胞有关

    B．单细胞动物也能对外界的刺激作出反应

    C．人个体发育的起点是精子或卵细胞

    D．病毒只有在活细胞内才能繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在呼吸作用过程中，水参与分解和合成水分别发生在（ ）

    A. 第一阶段和第二阶段 B. 第二阶段和第三阶段

    C. 第三阶段和第一阶段 D. 第三阶段和第二阶段

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